北师大版四上数：2确定位置（二）.doc

四年级数学科导学稿
执笔人：王润平审核学校（组）：学校组时间：年月日
集体备课反思栏一、课题：确定位置（二）
二、学习目标
结合实际情境和具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并能描述简单的线路图。
三、重点难点
能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
四、教学流程
【温故知新】
1、说一说我们学校的四周是什么地方？

2、大家喜欢去动物园玩吗？动物园里有那些动物呢？

（设计意图：以旧知导新知，培养学生的思维能力，通过观察与思考让学生进一步根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。）
【导学释疑】
导：学习目标：结合实际情境和具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并能描述简单的线路图。
学习策略：借助实际情境，经历方向与距离的判断、测量、描述的过程，观察并讨论交流，掌握方法，再动手实践，总结确定位置的方法。
学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！
根据学习策略进行自主学习。观察教材的情境图并思考：
1、从情境图中你能获得那些数学信息？你能提出那些数学问题？

2、你能找出熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向吗？

研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！
合作探究并观察，你能找出熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向吗？（引导学生归纳，指导学生探究问题的策略，培养学生的探究能力和学习能力。）

展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！
说一说熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向呢？（学生汇报，说说你的想法。）

【巩固提升】
我学习，我思考，我练习，我收获！
基础训练：（掌握最基本知识。）
填一填。北
以雷达站为观测点。
潜水艇的位置是
巡洋舰.600千米（）偏（），
60°.潜水艇距离雷达站（）
西15°480千米东千米。
30°雷达站巡洋舰的位置是
.630千米（）偏（），
护卫舰距离雷达站（）
千米。
南护卫舰的位置是
（）偏（），
距离雷达站（）
千米。
提升训练：（在基础知识上提高。）
根据下图填空。
图书馆

北60°

30°
学校
学校在图书馆的什么方？向图书馆在学校的什么方向？

延伸训练：（在提升的基础上拓展训练。）
在下图中，以观测中心为观察点，分别画出下面各点的位置。
（1）A点在南偏东45°方向，距离观测中心1厘米。
（2）B点在西偏北30°方向，距离观测中心2厘米。
（3）C点在西偏南60°方向，距离观测中心1厘米。
（4）D点在北偏东70°方向，距离观测中心1厘米。

北

西.东

南

【作业布置】
必做题：教材第1题。
选做题：《一课三练》第64、65页第1、4题。
【自我总结】
通过练习，你发现怎样根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并能描述简单的线路图？（归纳，总结、讲解）

五、板书设计
确定位置（二）
熊猫馆在猴山北偏东30°的方向上。
观测点，猴山所在的“O”
六、教学反思