学员课堂观察表2（宋继英）.doc

课堂观察记录表单2
学科语文年级八年级教材版本苏教版课题马说观察视角二、怎么教观察者：宋继英观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能通过预学，暴露学习中的问题。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？针对学生的问题有效教学。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问的11次，无无效提问。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？能分层次设计教学问题。6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？当堂检测，当堂反馈。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能将探究式教学与有意义接受式教学相结合。补充视点：适当运用多媒体进行教学。教学改进建议：多引导学生诵读，能做到读中思，读中悟。