良好的开端，等于成功的一半作者：蓝日模.doc

良好的开端，等于成功的一半

南宁外国语学校书记蓝日模

尊敬的教职员工同志们、同学们：
早上好！
日月如梭，新学期的第二周又如期而至。上一周，在蒙蒙春雾中梁校长启动了开学典礼，全校正式开始了新学期的学习、工作和生活。有三件事情让我印象深刻：
第一件。2月24日早上，我和梁校长巡视了校园，并到高一（2）班听了谢邦斌和同学们的课以及初三（5）阮继煊和同学们的课。总的来说，开学第一天，各班同学在老师的精心组织下，课堂教学做到了有序、高效。
第二件。开学第三天，即2月26日下午，南宁市教育局的高三视导课在我校举行。领导和老师们，对我校高三的师生的表现评价颇高：
语文学科梁迪谦、黄洪、陆省洲、磨庆东四位老师上了课。座谈会上发言的兄弟学校的老师对几位老师的课给予充分的肯定。1、老师备课认真，准备充分，课堂实在，课堂设计比较贴近学生实际。2、课堂上学生比较活跃，积极参与，敢于发表自己的见解，口头表达能力较强，充分说明三年来探索教学方式转变（即“互教互学”高效课堂的实施与探索）是有成效的。教研员庞荣飞老师说：“高三年级的学生在课堂还那么活跃，确实很难得，这是南宁外国语学校近近年来探索合作课堂的成效。教学方式的转变，最起码使学生的各方面素质（性格变得开朗、敢于在众人面前表现自己等方面）得到了提高，体现了素质教育的理念。”
英语科，授课的是唐艳玲、陆小荣、林万春、黎贵德四位老师。他们备考方案细致，形成校本课程资源，材料选取切入点准确，很好把握高考方向，如短文改错、书面表达等专项复习的编写，加深了老师对教材的领悟和深层思考，值得各校学习。课堂真实完整，气氛愉悦，难度分解有序，能关注文本测试难点，将阅读与完形有机结合，四位老师分别对完形、短文改错进行课型探索，能分类指导学生对解题思路的困惑；专题分类按文体体裁复习，专题复习各选择恰当的材料作为突破口，如短文改错利用四个口诀记忆、师生间会心的一笑等。师生互动、生生互动，使用“互教”形式学生的探究、课堂自我评价等环节有效，学生在课堂中有幸福感，值得各校研究学习。
数学隆光诚老师能用一首诗引入课堂，在讲课过程中，让学生溶入课堂，分组讨论，让学生充分展示自己，知识点的串联很到位，习题讲解很到位。李朋老师的课着重于总结，版书少，总结全面。对两位老师的总体评价：一是在高考导向很到位，二是公式转换、学生学习主动性很好，三是每道题都有训练、总结、探讨和展示。教科所农大明副所长这样评价：外国语学校团队精神好，从导学案可看出来。导学案上非常重视小结，每一题后都有小结，“互教互学”有一定的成效。
教育局谢副局长、教科所戴所长、邓所长及各个学校的领导，对梁校长、唐副校长所作的《2014届高中毕业班备课工作计划》，以及高三年级23位老师和7个班级同学的良好表现，给予了充分的肯定，特别肯定了我们的导学案和互教互学。
第三件。开学第四天，即2月27日，高三年级的师生们举行了隆重、热烈、催人奋进的高考百日誓师大会。
老师同学们，应该说我们的开学第一周的教育教学是严谨、有序、高效的。学校是读书的地方，它的主要奉献应该在于润物无声——让师生日复一日、周复一周获得的潜移默化的、点点滴滴的进步。
俗话说得好：良好的开端是成功的一半。在这里，希望老师同学们再接再厉，预祝大家新学期捷报频传！
谢谢大家。