2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试高二语文卷word.doc
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2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试高一语文卷word.doc
机密★启用前2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试高一语文一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是A.怠慢岱宗力有未逮百战不殆B.监生门槛间或一轮毛遂自荐C.湮没俨然奄奄一息掩人耳目D.岔路惊诧叱咤风云姹紫嫣红2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.嘻闹调剂得意洋洋冰雪消融B.垛墙制伏气喘吁吁受宠若惊C.夙望广袤穿流不息晕眩战栗D.腼腆厮打大腹便便茫无际崖3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是小说中的真实不能只局限于的事情;小说中的真实是
2017年1月襄阳市普通高中调研统一测试.doc
2017年1月襄阳市普通高中调研统一测试高三文科综合能力测试地理:命题人:襄阳市四中李娟襄阳市二中周坤审题人:襄阳教研室牟芬图1是我国某省劳动年龄组(男16-59岁,女16-54岁)、低于劳动年龄组、超过劳动年龄组人口占总人口的比重随年份变化的示意图,图中a、b、c表示不同的年龄组。完成1-2题。图11.图中a、b、c分别表示A.低于劳动年龄组、劳动年龄组、超过劳动年龄组B.低于劳动年龄组、超过劳动年龄组、劳动年龄组C.超过劳动年龄组、劳动年龄组、低于劳动年龄组D.超过劳动年龄组、低于劳动年龄组、劳动年龄
2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试.doc
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2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试高一历史卷word.doc
机密★启用前2014年6月襄阳市普通高中调研统一测试高一历史一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.农业生产技术的发明与改进,推动了农业经济发展。下列图示的哪种农业生产工具用于播种2.董煟在《救荒活民书》中说:“自田制坏而兼并之法行,贫民下户极多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离饿殍耳。”该材料所述现象反映了小农经济的A.封闭性B.脆弱性C.连续性D.分散性3.商鞅变法后“