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有效利用课程资源
课程资源的开发和利用是拓展体育学习的空间、提高学生体育素养和体质的一个重要途径。体育课程资源无处不在，如果把我们身边的这些课程资源能有效地利用起来，那我们的体育教学肯定会打开一个全新的局面。那么如何如何有效利用身边的课程资源，有效开发富有地域或学校特色的校本课程？
首先，提倡教师要根据本地区、本学校的实际情况和学生特点选择教学内容。作为中小学体育教师来说只要遵循课程资源开发的原则，勤于学习，善于思考，用慧眼去发现资源，用智慧去开发资源。主动开发健身性、趣味性较强、地方特色突出的教学内容。其次，课程资源的开发可极大地拓展现有狭窄的教育内容。在我们学校的正常体育教学中，传统的教学方法与教学设备已经不能满足处于身心全面发展阶段的学生需求。我们要根据学校的实际情况，充分利用自然环境，地理条件发挥学生的创造力和想象力自制器材。如：用草扭成绳，可以跳绳；用布包着沙，做成沙包，用于投掷；用小铁片和鸡毛制做成毽子，可以踢；锯几节竹子当接力棒，可以接力赛跑等……最大限度地满足学生多方面需求，这样不仅可以解决农村中小学体育器材短缺的矛盾，又可以培养学生的实践能力以及节约和环保的意识。促进学生人格和人性的健全完善。