篮球原地运球教学设计王玉洁.doc

篮球运球第二课时
任课教师：王玉洁水平四课型：新授人数：60人
教
学
内
容熟悉球性
篮球原地高、低运球：教
学
目
标认知目标：初步了解运球的技术要领
技能目标：使90－95％学生初步学会运球的技术要领
情感目标：培养合作、探究、敢于拼搏精神，在游戏中体验成功快乐重
难
点重点：原地高、低运球
难点：手型变换运球、左右手交换运球教
学
准
备篮球60个
秒表1块安全措施1、准备活动要充分，防止手指受伤。
2、语言提示，注意练习间距。
3、场地布置合理。结
构教学内容师生活动教学组织及要求练习
时间练习
次数导
入
与
热
身
5-6’一、课堂常规
1、体育整队
2、师生问好
3、宣布本节课的内容和要求
4、安全教育
5、安排见习生

二、热身运动
1、复习熟悉球性的各种练习
跨下绕8字
腰绕环
双手指拨球
原地高抬腿绕球
2、活动手指、手腕及膝、踝、腰关节1、体育委员整队，汇报人数
2、激情导入
3、宣布本节课教学任务及教学目标

1、师生共同热身
熟悉球性
2、设问：怎样让球不掉？（手型方面）组织：
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
△
要求：1、集合快静齐
2、精神饱满、注意力集中

1、组织：四列横队（体操队形散开）
○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
△
要求：动作认真，充分活动开

1’

3-4’结
构教学内容师生活动教学组织练习
时间练习
次数实践与提高
30’
|
33’一、篮球运球
1.体会手触球的部位
原地运球
低运球：球控制在膝关节附近高度

2.左，右手“∨”字运球练习

3.高运球
原地运球
高运球：球控制在腰附近高度

二、分组练习
原地低、高运球
低高练习中间加入熟悉球性练习

三、展示
1.低运球
2.高运球
3.时间30’次数

四、提高练习
抬头。闭眼

五、游戏（规则略）
闭眼低、高运球的次数练习顺序：
1：⑴.单手先右手，后左手
⑵.由低运球，听信号变换
⑶.计时，15’内运球次数
⑷.抬头运球练习，注意手型
⑸.设问原地运球，拍球的什么部位？

2：⑴老师先示范，学生练习
⑵.提示手触球的部位
⑶．老师巡回指导，纠正

3：⑴体会比较手掌缘用力的大小（与低运球比较）
⑵左，右手“∨”字运球练习
⑶．老师巡回指导，纠正

二、分组练习
1.老师提醒：男生抬头或闭眼不看球

三、学生展示与交流
1.男生是否可以不看球
2.熟练程度

四、看、听信号作各种低、高变换练习

五、老师介绍游戏规则组织：
×××××××
×××××××
△
○○○○○○○
○○○○○○○
1.四列横队、间距合适

2.组织图同上

3.组织图同上

二、图形自己设计

三、展示时其余男女
组织图形纵队围圆

四、组织图形4列横队

五、1.注意安全
2.注意练习间距

2-3’

4’

2-3’

2’

4-5’

4-5’

1’

2-3’

2

3

2

调
节
与
评
价
5-6’一、放松练习
二、评价
学习态度
学习效果
（自评与互评）
三、收还器材
四、下课1.教师引导学生统一
随篮球落地节奏一起放松组织：
八路纵队5-6’

3预计运动负荷练习密度30—40％
练习强度——中教学反思本节课对运球时拍球的部位强调的不十分到位，下节课要加强这方面的练习
由于学生的基础比较差，以后要多加强熟悉球性的练习