篮球课授课教案.doc

成都体育学院篮球课教案

班级人数日期课次1
课的任务：1、讲述本学期的教学目标内容、考试内容与方法要求，提高学生的兴趣性、积极性和自觉性。
2、简述篮球运动概论，使学生了解篮球运动的起源、发展，现代篮球的特点和发展趋势以及我国篮球运动的现状。
3、安排学生分班进行持球全场自由活动，初步了解学生篮球基础水平。
课的部分时间课的内容练习时间组织教法次数时间
开
始
部
分
5’
集合整队，教师点名检查人数并介绍互相认识。
宣布本次课内容。
讲述体育课要求：
考勤要求；
服装要求；
课堂要求。2’

3’
▼
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○

基

本

部

分

80’

篮球选修课教学目标、内容及考核方法标准。
教学目标：
2、教学内容：
理论部分：基础理论及裁判法。
实践部分：基本技术、基本战术、教学比赛。
3、考核方法、内容及成绩比例。
篮球运动理论概述
篮球运动的起源与发展

现代篮球运动的特点

现代篮球运动的发展

我国篮球运动的现状

持球全场自由活动
教学任务：观察学生篮球技术的基本掌握情况。

20’

45’

15’通过学习使学生了解和掌握篮球运动的基础理论和基本技战术。

第一学期以基础理论和基本技术为主要内容，第二学期以基本战术和规则裁判法为主要内容。

----1891年美国体育教师詹姆士·奈·史密斯发明
----现代篮球运动的发展经历五个时期：
1、初创试行2、完善推广
3、普及发展4、全面提高
5、创新攀登

空间对抗性特点：高空性、瞬时性
内容多元化特点
多变综合性特点
健身增智性特点
启示教育性特点
职业商业性特点

1、“智”在充实；2、“高”在壮灵；
3、“悍”在凶狠；4、“快”在节奏；
5、“准”在提高；6、“全”在综合；
7、“变”在瞬时；8、“星”在奇特；
9、“技”在升华；10、“阵”在机动；
11、“帅”在智谋；12、男女篮并趋。

-----机遇与挑战并存，希望与风险同在

教师注意观察学生活动及技术掌握情况。结
束
部
分
5’集合整队，小结本课情况；
整理放松；
收整器材，师生再见。
5’▼
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○场地器材篮球场地1—2块，篮球若干个本课小结学生对篮球运动有浓厚的兴趣，少部分学生有一定的基本技术基础。教学中应注意方法因人而异，因材施教。班级人数日期课次2
课的任务：1、学习并掌握基本姿势、起动。
2、学习原地及行进间高低运球，原地双手胸前传接球，初步掌握技术动作。
课的部分时间课的内容练习时间组织教法次数时间

准

备

部

分

20’
集合整队，点名检查人数。安排见习生。
宣布本次课内容，布置本次课任务。
准备活动
听哨音变向跑
目的：集中注意力，提高反应速度，活动热身，使身体各部位尽快进入上课状态。
要求：注意力集中，反应迅速，不嘻笑打闹。
简易球操
指尖拨球
双手持球腰绕环
双手持球胯下绕8字
胯下8字地滚球

4x8拍
3—5组3’

3’

14’▼
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
练习方法：学生绕球场慢跑，在跑的过程中听教师发哨，听到哨音快速转身反方向跑。

练习方法：教师示范并讲解动作方法，学生成体操队形每人一球体会练习。

基

本

部

分

65’
一、学习基本姿势（准备姿势）
教学任务：掌握动作方法。
用途：是攻守技术动作的基础，亦是各种技术动作的基本环节。
要点：含胸收腹降重心。
要求：认真观察模仿练习。
易犯错误：重心高，全脚掌着地。

学习起动
1、教学任务：掌握动作方法。
2、用途：抢占攻防位置的有效手段。
3、要点：起动后的前3—4步要短促有力。
4、要求：掌握动作要点，认真练习体会。
5、易犯错误：起动时重心过高。

学习原地及行进间高低运球
教学任务：初步掌握运球手法及行进间高、低运球技术。
用途：控制球的基本技术方法。
要点：运球手型及触球部位。
要求；注意运球高度及触球部位。
易犯错误：低头运球，球的落点在身体前方，运球过高。

学习原地双手胸前传接球
教学任务：初步掌握技术动作
用途：是一种最基本、最常用的传球方法。是队员间相互联系的手段之一。
要点：手腕内旋，手腕下压，手指拨球。
要求：主动迎球，接球缓冲，注意传球落点。
易犯错误：传球时肘关节外张。

10’

15’

20’

20’

教学步骤
讲解示