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篮球技术课教学授课教案
上课
时间2018.04.11上课地点篮球场课次12班级:人数45任课教师张晓杰教学
内容
实践课篮球游戏；学习个人战术行动；战术基础配合：传切配合，掩护配合，策应配合教学
目标通过学习，使学生掌握篮球运动的个人战术行动和简单的战术基础配合：传切配合，掩护配合，策应配合教学
重点战术基础配合：传切配合，掩护配合，策应配合教学
难点对篮球战术意识的培养以及篮球战术的配合要求的理解教学
要求学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。教具篮球、教学内容及组织教法
一、开始部分：（5分钟）
1、课堂常规
集合整队检查人数师生问好。组织：如图
教师要求：快、静、齐
2、教师宣布本次课内容、要求、目的。
3、安排见习生。见习生随班听、看。

学生
老师

二、准备部分：（20分钟）
（一）篮球游戏：传接球与抢断（10分钟）
方法：将学生根据所穿衣服颜色深、浅两种分成两组队员在篮球场的半场区域内，一组传接球，另一组抢断球。抢断成功后马上传接球，失去球权的组再进行抢断。依次类推。
要求：在篮球场半场区域内进行。持球队员手中停球时间不能超过3秒钟。不能运球。传接球过程中要保持灵活的移动，以便摆脱防守。在接球的同时，眼睛注意观察同伴队员的位置，以便及时地传球。
（二）行进间传接球：（四角传球）
方法：如图示

三、基本部分：（70分钟）
（一）学习个人战术行动（20分钟）
方法：利用所学的进攻和防守技术进行教学比赛（一对一）
（二）战术基础配合（传切配合）（20分钟）
传切配合：是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。
包括：一传一切和空切两种。一般在对方采用扩大或联防时运用。
一传一切：是指持球队员传球后，利用起动速度或假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮的配合。
空切：指无球队员掌握时机摆脱对手，切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合
组织教法：如图示

（三）战术基础配合（掩护配合，策应配合）（20分钟）
掩护配合：是指进攻队员选择正确的位置，运用规则限定
的合理的身体动作挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得接球投篮或其他进攻机会的一种配合方法。根据掩护者和同伴防守者的身体位置和方向的不同可分为前掩护、侧掩护、后掩护三种。
组织教法：如图5示

1.教师简介掩护配合的动作方法和要领
2.教师指导学生进行掩护配合的模拟演示。
3.学生三人一组与另一组进行掩护配合的演练。
4.结合球进行掩护配合的进攻和防守。
要求：注意掩护的时机，观察同伴的防守者的位置。掩护行进中要与同伴肩对肩，切得薄。掩护成功后要积极伸手要球。同伴注意观察每一次掩护都有两次进攻的机会。要选择最佳的机会。

（四）战术基础配合（策应配合）（10分钟）

四、结束部分（5分）
1、放松活动
2、集合整队
3、教师小结、讲评。
4、布置课外作业，宣布下课。
课后作业：原地持球—顺步行进间篮下单手
肩上高手投篮的技术动作练习。
5、课后小结：
学生学习战术基础配合过程中，对战术配合的理解不够透彻
具有一定的盲目性。对进攻的时机把握不到位。传切、掩护
等基础配合的移动步伐不协调。对防守队员的位置变化而采
用的战术单调，抓不住时机，需进一步理解战术基础配合的要求。
教学效果：
整体掌握和理解战术基础配合有初步的认识，但仍需加强篮球意识的培养。
教学手段运用：
讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法
改进措施：
1.多做沙盘演示和跑位练习。
2.加强篮球进攻和防守基本技术的学习和掌握。
3.通过教学比赛来提高对篮球意识的培养。
4.自主进行战术配合的学习。以小组为单位进行三人的对抗教学比赛。