英语听说课程教学大纲.doc

《英语听说》课程教学大纲

课程代码：0808

第一部分：课程教育目标
一、教学对象
教学对象是海口经济职业技术学院三年制商务英语专业和旅游英语专业的学生。
二、课程的性质和任务
课程的性质：英语听说课程教学是高等教育的一个有机组成部分，英语听说课程是高职高专学生的一门必修的基础课。英语听说教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
课程任务：结合真实、典型和实用的听力材料，对学生进行各种听力技能的系统训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等听力理解能力，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础；结合听力教材内容，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习俗。
三、学生能力培养要求
1．基础知识要求：经过三个学年的学习，学生要熟练掌握语音语调方面的知识，词汇量达到8千以上，并且能顺利通过大学英语六级的听力和口语考试。
2．素质要求：经过三个学年的学习，学生要听懂专业性比较强的材料，并且熟练地使用自己所学到的专业知识进行交流。
3．实践操作要求：经过三个学年的学习，学生要在自己所从事的商务或旅游领域，充分地发挥自己的英语听说能力专长。
第二部分：教学内容基本要求
一、教学内容主要包括：
1．辨音：分辨容易混淆的音素、单词和结构；
2．对简单的语言信息做出判断和分析，包括对数词、简单句、简单对话、短文的训练；
3．听取地名、人名、并列句、复合句和对话、短文等细节的能力；
4．辨别讲话人的态度和语气；
5．语境真实、内容广泛的材料的听力训练，内容包括以史地知识和文化风俗知识为背景的谈话和小故事等；
6．听懂英美等国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲；
7．听懂英语国家慢速广播节目的内容，抓住其要点和有关细节；
8．听懂英语国家标准广播节目的大致内容；
9．听懂大学英语四六级考试的内容，掌握考试技巧；
10．听懂比较浅易的电影和电视片段；
11．听懂有关商务会话和商务谈判等方面的英语材料；
12．发音训练：说一口标准的英语，较系统而全面地掌握发音知识；
13.口语表达模式：通过简短的对话展示语言功能的不同表达方式；
14.口语技能训练：通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能；
15.口语话题讨论：通过对不同话题的讨论加深对英美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。
二、教学基本要求：
经过第一学年的听说训练，学生要达到下列要求：
1．熟练掌握四十八个国际音标的发音特点，杜绝英语发音里夹杂有很浓的地方口音，同时注意语调的正确使用；
2．听懂英美等国家人士的浅易的讲话和日常生活的交谈，抓住讲话和交谈的中心大意；
3．抓住英美等国家慢速英语广播节目的中心大意；
4．听懂大学英语四级考试的听力录音，并且熟练掌握四级听力考试的技巧；
5．对简单而慢速的英文歌曲做听写填空；
6．运用简单的日常英语进行对话，并能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确；
7．对一般日常生活话题进行简单的交谈；
8．经一定的准备后,就熟悉的话题作1-2分钟的连贯性发言。
经过第二学年的听说训练，学生应能达到下列要求：
1．比较系统而全面地掌握语音知识，熟悉英式英语和美式英语的发音区别；
2．听懂英美等国家人士的一般交谈和简短讲话，辨别讲话人的态度和语气；
3．听懂英美等国家的慢速英语广播节目的主要内容；
4．听懂大学英语六级考试的听力录音，并且熟练掌握六级听力考试的技巧；
5．用英语作简要的听力笔记；
6．边听边写出简单而慢速的英文歌曲的歌词内容，对较复杂而快速的英文歌曲进行歌词听力填空；
7．在中英文字幕的帮助下，听懂浅易的英文原版电影和电视片段，并且能够熟练叙述电影的大意；
8．经一定准备后,就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈；
9.与英美等国家人士谈论日常生活和社会生活话题；比较准确地表达思想，语言基本得体。
经过第三学年的听说训练，学生要达到下列要求：
1.听懂日常商务交流和商务谈判会话等方面的材料；
2．听懂英美等国家的标准英语广播节目的主要内容；
3．在15分钟内听写与所学知识难度相当的短文（词数140-160个，共念四遍。第一、四遍的语速为每分钟100-120个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%；
4．在没有中英文字幕的帮助下，听懂浅易的英文原版电影和电视片段，并且能够熟练叙述电影的各个细节；
5．运用所学过的商务或旅游行业知识进行熟练的交谈；
6．经一定的准备后，就一般日常生活和