理科综合能力测试(生物部分.doc

理科综合能力测试（生物部分）
湖南师大附中高三理综课
1.下图为绿色植物光合作用过程示意图（图中a～g为物质，①～⑥为反应过程,物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示）。下列判断错误的是（）

A．图中①表示水分的吸收，③表示水的光解
B．c为ATP,f为[H]
C．将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到放射性18O
D．图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能

2.分化
分化
成体干细胞
成体干细胞
成体干细胞
永生化链
新合成链
科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的
DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含
有相对新的DNA链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如下图所示）。
下列相关推测错误的是（）

A．成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂
B．从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配
C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变
D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定
3.根据下列图解作出的分析判断中，错误的是（）

A．甲图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜
B．乙图中可以表示有氧呼吸与根吸收K+速率间的关系
C．丙图中一个mRNA分子上结合多个核糖体，可使每条多肽链合成的时间缩短，因此少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质
D．丁图表示某种生命活动中的一种调节机制，若甲代表下丘脑，则乙可以代表甲状腺激素

4.某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱图。下列叙述错误的是（）

A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
B．II－1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲
C．II－2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh
D．II－3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是（）
A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常
C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层

6.下图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响及植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生
长情况。图中c点所对应的生长状况最有可能是（）

A.① B.② C.③ D.④

29.（9分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，回答下列与细胞有关的问题：
（1）细胞中发生的反应大都是酶促反应，酶通过来提高化学反应速率，酶的基本组成单位是。
（2）细胞的正常生活需要ATP不断提供能量，线粒体内产生ATP最多的部位是。
（3）细胞膜选择透过性的功能特点主要依赖于细胞膜上的载体蛋白，载体蛋白协助物质进出细胞膜时（需要/不需要/不一定需要）能量。
（4）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。细胞中能产生囊泡的结构是和等；因为囊泡的膜与其他生物膜的相似的，因而能够相互融合。囊泡中转运的物质最后通过与细胞膜融合以方式排到细胞外。
（5）细胞膜可执行多种功能，膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的，导致膜蛋白结构差异的根本原因是。

30.（12分）右图是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门粘膜G细胞（内分泌细胞）能分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸。请分析回答：
（1）人体进食后，食物刺激口咽部的，产生兴奋，产生的神经冲动传导到，形成味觉。
（2）幽门粘膜G细胞分泌的胃泌素是通过运输到胃粘膜壁细胞，胃泌素被胃粘膜壁细胞接受并起作用以后就被，因此，体内需要源源不断地产生胃泌素。
（3）机体通过“①→②→胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌。该途径中，兴奋在①上传导的形式是，兴奋在①和②神经元之间通过（结构）传递。神经元②分泌的乙酰胆碱作用于胃粘膜壁细胞，与胃粘膜壁细胞上的结合，引起大量的Na+____________，使膜电位变为___________________。
（4）机体通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是
调节。与途径1之相比较，该途径的反应速度。
（5）研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，进而