践行高校师德规范.ppt
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一.正确认识高校教师职业二.加强高校教师师德修养的意义三.学习《规范》的内涵,把握《规范》的要求四.践行《师德规范》,做主体树人的楷模世界最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是瞬间无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个却深潜水底@点击添加文本--2011年12月23日,教育部、中国教科文卫体工
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践行师德规范,做师德楷模——记界师附小马瑞莉老师界师附小马瑞莉老师,今年49岁。参加工作以来,一直在界师附小从事数学教学工作。工作中兢兢业业,爱生如子,默默奉献,任劳任怨,时刻以《中小学教师师德规范》严格要求自己,深受同事、领导及学生家长的好评。身为从农村走出的一位老师,深知农村孩子能在附小上学实为不易。平时教学工作中,马瑞莉老师对从农村来附小上学的孩子更是关怀备至。对于学困生,留守儿童,马瑞丽老师像母亲一样,用她那无私的温情默默地感染着他们,激励着他们。用一颗爱心温暖着这些孩子。多少年来,不知有多少这样
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践行师德规范,做师德楷模——记界师附小马瑞莉老师界师附小马瑞莉老师,今年49岁。参加工作以来,一直在界师附小从事数学教学工作。工作中兢兢业业,爱生如子,默默奉献,任劳任怨,时刻以《中小学教师师德规范》严格要求自己,深受同事、领导及学生家长的好评。身为从农村走出的一位老师,深知农村孩子能在附小上学实为不易。平时教学工作中,马瑞莉老师对从农村来附小上学的孩子更是关怀备至。对于学困生,留守儿童,马瑞丽老师像母亲一样,用她那无私的温情默默地感染着他们,激励着他们。用一颗爱心温暖着这些孩子。多少年来,不知有多少这样
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“践行师德”反思与体会环城中心校张旭14年的夏天,我带着对未来美好的憧憬来到了一所陌生的学校,从学生变成了教师,开始了向往已久的教书育人生涯,转眼间,一年就要过去了,我和三尺讲台结下了不解之缘。一年来,我没有抱怨,只有努力,没有放弃,只有坚持,没有安于现状,只有奋斗不息,人物从我走进环城中心校的那一刻起,我就做了一个决定,我这一辈子都一定要做一个优秀的教师,做一个师德高尚,人民满意的教师。作为一名优秀的教师,就要遵守职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的
《师德规范与践行策略》心得.doc
师德师风学习心得体会“百年大计,教育为本”教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在。通过师德师风的学习,使我深刻认识到践行师德的重要性和必要性。它是高于一般社会公众道德水准的职业道德,由教师的职业道德决定。尊师重教,古已有之,古之学者必有师。历经几千年的传承,师德规范也有了新的特点:一、爱国守法;二、爱岗敬业;三、关爰学生;四、教书育人;五、为人师表;六、终身学习。全面提出了对教师职业道德的要求。而贯穿这六点的主要是什么呢?“爱”!“爱”确实很难做到,不光爱国守法,爱岗敬业,更主要的是“关爱学生”