高中数学探究教学模式的实践研究.doc

索取号：G633.6/7.534
南京厅沁大犷
教育硕士专业学位论文
高中数学探究教学模式的实践研究
作者：
弓长文全
院系：
数学与计算机科学学院
指导教师：
涂荣豹教授学科专业：数学学科教学

学位论文独创性声明
本人郑重声明：
1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。
2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成
果。
3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构己
经发表或撰写过的研究成果。
5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了
谢意。
作者签名：日期：
学位论文使用授权声明
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作者签名：日期：
目录
中文摘要………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1英文摘要………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2第一章前言……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3第1节问题的提出．……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3第2节探究教学研究的现状及趋势……………………………………………………………………………………………………………………………………………………6第3节探究教学研究的目标、方法和进展……………………………………………………………………………………………………………………………………………8第二章中学数学探究教学模式的理论构建……………………………………………………………………………………………………………………………………………10第l节探究教学模式的理论根据………………………………………………………………………………………………………………………………………………………10第2节探究教学的一般原理……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………15第三章数学探究教学模式的构成要素…………………………………………………………………………………………………………………………………………………20第l节数学探究教学模式的目标………………………………………………………………………………………………………………………………………………………20第2节探究教学内容的选择……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………22第3节探究教学模式的操作步骤………………………………………………………………………………………………………………………………………………………25第4节探究教学模式的教学策略………………………………………………………………………………………………………………………………………………………28第5节探究教学模式的结构……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………33第四章探究教学模式在数学课堂中的应用．…………………………………………………………………………………………………………………………………………35第1节案例一：数学教学中的概念教学《函数的奇偶性》………………………………………………………………………………………………………………………37第2节案例二；突出学生主体性《等比数列前N项和公式》………………………………………………………………………………………………………………………39第3节案例三：加强反思一《算术平均数与几何平均数》……………………………………………………………………………………………………………………………44第五章探究教学模式的实验分析……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………48第1节实验研究方法………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………