非师范类专业.pdf
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非师范类专业.pdf
非师范类专业数学与应用数学(MathematicsandAppliedMathematics)是一个学科专业,该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较好的科学素养和较强
关于非师范教育类专业毕业人员.doc
书山有路勤为径学海无涯苦作舟。关于非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格补修教育学、心理学课程的通知为贯彻落实国家教育部关于《‚教师资格条例‛实施办法》和省教育厅《关于印发‚非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格补修教育学、心理学课程的实施方案‛》、《关于广东省2021年面向社会认定教师资格工作的通知》的有关规定我市将面向社会举办‚申请认定‘高级中学教师资格’的非师范教育类专业毕业人员‛补修教育学、心理学课程的培训班和‚申请认定‘初级中学、小学和幼
关于非师范教育类专业毕业人员.doc
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非师范类专业教员资格证考取法度模范.doc
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中职非师范类专业新教师岗前师范教育培训方案设计研究.docx
中职非师范类专业新教师岗前师范教育培训方案设计研究中职非师范类专业新教师岗前师范教育培训方案设计研究摘要:随着教育改革的深入发展,教师培训成为提高教师教学能力和教育质量的重要途径。而中职非师范类专业教师由于专业知识和师范教育背景的欠缺,需要通过岗前师范教育培训来提升其教育教学水平。本文将从培训目标、培训内容、培训方法和培训评估等方面进行研究,为中职非师范类专业新教师岗前师范教育培训方案的设计提供参考。关键词:中职非师范类专业教师、岗前师范教育培训、培训目标、培训内容、培训方法、培训评估1.引言随着教育改革