个人专业发展规划（王健）.doc

个人专业发展规划
姓名王健性别男年龄35学历大学本科职称中学一级教龄11职务高中教师所任学科历史课题名称个人2014年专业发展规划个人2014年发展规划个人专业发展基础（一）优势分析：
（1）思想方面：严于律己，爱岗敬业，不断提高思想觉悟。“一切为了学生，为了学生的一切”，尊重学生，爱护学生。
（2）教学方面：认真钻研，更新观念，勤下苦功，认真完成各项教学任务。工作十多年，先后承担了初一、初二、高一、高二、高三的历史大循环教学工作，教学经验丰富。
（3）教育方面：为人师表，任劳任怨，关心、爱护每一位学生的成长。职业心态平和，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。
（4）教研方面：加强学习，提升能力，积极促进自身专业化发展。工作十多年，积极撰写相关的教育、教学论文，不断提升自己、完善自我。
（二）存在的不足：
（1）学科教学方面：很大程度就“教材”教“教材”，缺乏对教材的深入开发与研究，创新意识有些浅薄，尤其在教学反思方面有待进一步加强。
（2）教科研方面：平时只注重学科教学，而对教科研方面发展不够，缺少一点积极主动的精神，在成长为一名反思型、研究型教师方面作的不是很到位。
（3）此外，本人的综合素质还有待全面提升，积极钻研，努力突破自我。个人专业发展目标（一）近期目标：
立足岗位，认真备好、上好每一节课，成全学生，构建人本化的高中历史课堂。
（二）年度目标：
立足学情，认真钻研，促进专业提速，成全自我，不以牺牲学生的前途为代价，努力向一名研究型教师转型。
（三）个人发展目标与学校发展目标的关系：
个人发展目标要以学校发展目标为宗旨和核心，推动树人学校进一步成为“扬州著名，江苏一流，全国有影响”的人民满意学校。具体措施（1）明确目标，继续加强与完善自身师德修养。
作为青年教师，我要真正为学生的终身发展负责，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。
（2）每周努力多读书，不断提升自我，促进自身专业化素质发展。
每周完成一篇读书笔记；读书会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，更加有教育的智慧，从而让我们的教育更加美丽。
（3）认真学习，虚心请教，取人之长，补己之短。
积极向同事学习，每周主动走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极认真参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，并形成文章。
（4）积极回顾，让反思成为习惯，让反思促进成长。
每天我要对自己的历史教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长；同时我将记录下自己反思的心得体会，力争在市级及以上论文评比中获奖。
（5）积养学识，丰厚课堂，争取为全体教师提供高质量的观摩课。
每月，我要积极争取在校内、校外执教公开课。课前，我要认真准备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，力争创造出一堂精彩、有效的历史示范课。
（6）认真努力参加各种网络培训，努力学习，促使自身专业不断提速发展。
每天积极认真完成各项校本研修课程，积极与专家对话，不断反思与提升，继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。所需要的学校支持（1）提供多种培训的机会，让我们更多与名师交流、探讨。
（2）组织多样的教研活动，进一步帮助我们提升教研能力。
评议：

单位：扬州中学教育集团树人学校姓名：王健日期:2013年12月14日