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中学生早恋原因分析与对策

【摘要】现代教育中，中学生早恋是人们常谈的突出话题。早恋造成中学生之间矛盾丛生，学校学风衰减，家长困惑，社会担忧。其原因在于部分早恋学生无心向学，其生理、心理等因素脆弱，同时与其家庭和社会等因素有关，为此，教育工作者应该认真分析其产生的原因，与家庭、社会、学校密切配合，采用疏导教育的方法，正确引导中学生认真对待早恋问题，教育他（她）们树立正确的人生观、价值观，让中学生将有害的早恋转化成正常纯洁的友谊交往，变成学习上进的动力。
【关键词】中学生早恋原因对策
中学生早恋是中学教育中一个历久不衰的话题，也是中学教育中最突出的问题之一。中学生由于出现早恋，分散了他们的精力，影响了他们的学业，使他（她）们无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降、厌学甚至辍学。同时，中学生由于自我约束能力较弱，容易产生冲动，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎等后果，严重威胁中学生的身体健康，给身体造成极大的伤害。有些因早恋使同学之间关系紧张，出现矛盾，产生打架、互相残杀，甚至自杀现象，严重影响学校风气。因此，学校应把中学生早恋问题作为德育教育的重要问题之一，加以重视，并研究分析其中的原因，提出具体的措施和办法，及时解决因早恋而产生的一系列问题。有关中学生早恋的原因及对策，本人提出自己的几点看法。
一、形成中学生早恋原因分析本人从事多年德育管理和班主任工作，通过与学生接触了解，在处理学生早恋问题时发现，中学生早恋有以下几点因素有关。
（一）无心向学
有部分学生因为学习基础不好，学习目的不明确，学习成绩不佳，无心向学，觉得无所事事，对学习没有兴趣，于是把注意力转移到男、女同学关系上，以早恋作为一种寄托。中学阶段，正是为各方面的成长、发展奠定基础的黄金时代。这个时期的青少年充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最佳时期。如果这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓的“爱情”,极可能葬送了青少年的天赋、学业和前途。
（二）生理因素
歌德说过：“哪个青年男子不善钟情，哪个妙龄少女不善怀春，这是人性中至真至纯。”进入青春期的青少年随着生理的变化开始产生性意识，由于生理发育的成熟和性意识的觉醒，他们开始敏感地看待男女同学间的交往，他们注视着异性同学一举一动。由好感转向对个别异性的依恋，唤起他们朦胧的早恋。
（三）心理因素心理因素是中学生恋爱问题产生的内在动因。在中学生群体中，与异性交往主要有以下几种心态：
1、性心理早熟。中学生通过电影、电视、网络、杂志等多种渠道，了解很多不适合青少年观看的成人内容和情节，激起了中学生的性冲动，加上他（她）们身体发育和生理的成熟、使他们的思想、言语和行动也超出了他们的年龄范围，产生了无限的幻想和渴望，引起了中学生兴趣的转移，导致中学生变异的“恋爱”观的形成。
2、虚荣心理。在校园中个别同学早恋行为的表现，使部分心理不稳定、意志不坚强的同学，受虚荣心驱使，想找个所谓的依靠或保护者，希望有很多男生或女生追逐以表明其漂亮、潇洒的“慕虚荣”心理。（多为女生）
3、炫耀心理。人无我有，物以稀为贵，看到别人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉，看看谁先找到对象，比比谁的朋友漂亮，让自己得到别人的关注和羡慕，炫耀自己“本事”，自认为在找男（女）朋友方面更胜一筹。
4、从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，看到有些同学谈恋爱，自己也想找一个才行，便偷偷地行动起来。
（四）家庭因素通过调查与了解，早恋中的一部分学生往往是家庭原因引起的，大多是由于父母经常吵架，关系不好，他们的行为在生活上影响了孩子，特别是父母离异，或者是单亲家庭，得不到父母的关心、爱护，转而向异性求助，互相安慰，互相关心。
（五）社会因素
在社会上，出现许多不良书刊、杂志、黄色的网站、电影、录像，由于受到这些不健康的东西影响，中学生纯洁的心灵容易受到污染，令到越来越多的中学生走进早恋的误区。
二、如何正确对待中学生的早恋
（一）引导男女同学正常交往
男女同学之间的交往应该是一种正常纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。学校应采用多种渠道，提醒男女同学交往的正确方法，让他们互相尊重，保持距离，把握尺度，自重自爱，做到不拘谨，不冷淡，不随便，自然大方，不过分亲昵。正确处理男、女同学交往。
（二）利用主题班会，教育中学生明白早恋的利弊。
在主题班会上，通过一个个生动鲜活的事例，让学生明白早恋弊大于利。
事件一：中学生早恋酿悲剧，17岁男生遭硫酸毁容。（未满18岁的杨某与张某（男）同为洛阳市某重点中学高三学生