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儿童严重心理行为障碍的认识与对策内容简介儿童与青少年是未来的劳动者和创造者面向全体儿童教育的出现是社会文明进步的最重要表达面向全体儿童教育的问题就是可能无视了儿童的个体性同一模式下的儿童的教育问题儿童我恼内化性问题行为为什么没有人愿意跟我玩他们好似很开心,可我……特别的儿童儿童注意力缺陷多动障碍多动症的表现(注意缺陷)多动症的表现(多动冲动)多动症诊断标准对立违抗障碍品行障碍和反社会行为多动症、对立违抗障碍和品行障碍的治疗学习障碍LEARNINGDISORDER学习障碍的定义美国学习障碍国家联合委员会学习障碍的定义美国联邦教育署障碍儿童委员会学习障碍的表现学习障碍的矫治策略儿童情绪障碍儿童情绪障碍儿童情绪障碍的类型焦虑障碍抑郁症儿童情绪障碍的病因儿童情绪障碍家庭预防和治疗学校和社区的作用自闭症自闭症的表现自闭症的语言障碍自闭症的交流障碍自闭症的刻板行为自闭症儿童的智力阿斯伯格综合征行为特征社会交往障碍特殊兴趣和刻板行为特别的语言其他表现自闭症和阿斯伯格综合征的教育理解与容忍问题行为的改变技巧特别能力发现培养转化药物治疗AS的预后认识儿童行为开展的生态系统对于促进儿童行为开展意义重大儿童开展的生态环系统儿童行为问题和行为障碍的防治需要全社会的努力!家庭学校教师如何教育特殊的孩子行为障碍儿童的教育原那么儿童行为矫正儿童行为矫正主要方法如何奖励孩子如何惩罚孩子如何应对儿童严重不良行为如何引导暴躁的孩子暴躁儿童的处理对策问题行为“三分法〞谢谢内容总结