最新精编医学专题—儿童青少年常见行为障碍111020(3).ppt

儿童严重心理(xīnlǐ)行为障碍的认识与对策内容简介儿童(értóng)与青少年是未来的劳动者和创造者面向全体儿童教育的出现是社会(shèhuì)文明进步的最重要体现面向全体儿童教育的问题就是可能忽视(hūshì)了儿童的个体性同一(tóngyī)模式下的儿童的教育问题(wèntí)儿童我恼第十页共七十四页。第十一页共七十四页。内化性问题(wèntí)行为为什么没有(méiyǒu)人愿意跟我玩他们好像(hǎoxiànɡ)很开心可我……特别(tèbié)的儿童儿童注意力缺陷(quēxiàn)多动障碍多动症的表现(注意(zhùyì)缺陷)多动症的表现(biǎoxiàn)(多动冲动)多动症诊断(zhěnduàn)标准对立(duìlì)违抗障碍品行障碍和反社会(shèhuì)行为多动症、对立违抗障碍(zhàngài)和品行障碍(zhàngài)的治疗学习(xuéxí)障碍LEARNINGDISORDER学习障碍的定义美国学习障碍国家(guójiā)联合委员会学习障碍的定义(dìngyì)美国联邦教育署障碍儿童委员会学习(xuéxí)障碍的表现学习(xuéxí)障碍的矫治策略儿童(értóng)情绪障碍儿童(értóng)情绪障碍儿童(értóng)情绪障碍的类型焦虑(jiāolǜ)障碍抑郁症儿童(értóng)情绪障碍的病因儿童情绪障碍(zhàngài)家庭预防和治疗学校和社区(shèqū)的作用自闭症自闭症的表现(biǎoxiàn)自闭症的语言障碍自闭症的交流(jiāoliú)障碍自闭症的刻板(kèbǎn)行为第四十二页共七十四页。自闭症儿童(értóng)的智力第四十四页共七十四页。阿斯伯格综合征行为(xíngwéi)特征社会交往障碍(zhàngài)特殊兴趣和刻板(kèbǎn)行为特别(tèbié)的语言其他(qítā)表现自闭症和阿斯伯格综合征的教育(jiàoyù)理解(lǐjiě)与容忍问题行为的改变(gǎibiàn)技巧特别能力(nénglì)发现培养转化药物(yàowù)治疗AS的预后(yùhòu)认识儿童行为发展(fāzhǎn)的生态系统对于促进儿童行为发展(fāzhǎn)意义重大儿童(értóng)发展的生态环系统儿童行为问题和行为障碍的防治(fángzhì)需要全社会的努力！家庭(jiātíng)学校(xuéxiào)教师(jiàoshī)如何教育特殊的孩子行为障碍儿童(értóng)的教育原则儿童(értóng)行为矫正儿童(értóng)行为矫正主要方法如何(rúhé)奖励孩子如何惩罚(chéngfá)孩子如何应对(yìngduì)儿童严重不良行为如何引导暴躁(bàozào)的孩子暴躁儿童(értóng)的处理对策问题(wèntí)行为“三分法”谢谢(xièxie)第七十三页共七十四页。内容(nèiróng)总结