人教部编版一年级语文下册20 咕咚.doc
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人教部编版一年级语文下册20 咕咚.doc
20咕咚课时练一、对号入座,读一读选一选。怕吓都羊跟家跟有一个木瓜掉进湖里,“咕咚”!兔子了一跳,撒腿就跑。大伙着跑起来。狐狸呀,山啊,小鹿哇,一个着一个……大一边跑一边叫:“好害啊,咕咚来啦!”二、我是小小魔术师。(组词)下古白羊吓咕怕丰三、课文整体梳理。《咕咚》是一篇有趣的故事,告诉我们这样一个深刻的道理:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随。四、重点段落品析。小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”1.用文中加
【人教部编版小学语文】20 咕咚.doc
220咕咚课时练一、对号入座读一读选一选。怕吓都羊跟家跟有一个木瓜掉进湖里“咕咚”!兔子了一跳撒腿就跑。大伙着跑起来。狐狸呀山啊小鹿哇一个着一个……大一边跑一边叫:“好害啊咕咚来啦!”二、我是小小魔术师。(组词)下古白羊吓咕怕丰三、课文整体梳理。《咕咚》是一篇有趣的故事告诉我们这样一个深刻的道理:听到或遇到任何事情一定要动脑想想或去实地看看不要盲目地跟
人教部编版一年级语文下册20.咕咚.doc
PAGE\*MERGEFORMAT220.咕咚基础过关一、。鹿拦掉逃熟táodiàolùshúlán白下二、,。()()艮者()()。例:大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”__________一边__________一边______________________。例:一个木瓜从高高的树上落进湖里。_____________________从______________________________。能力提升四、。课文里的这个故事告诉我们()①不管别人说什么,我们都应该相信。②不管别人
一年级下册语文教案 20 咕咚_人教(部编版).doc
20咕咚教学目的:1.能借助汉语拼音和插图读懂课文。2.理解课文知道遇事要弄清事实真相先问为什么不要盲目地跟着别人跑的道理。3.能正确、流利、有感情地朗读课文能用自己的话把这个故事讲给别人听。教学重点难点:重点:是弄明白“咕咚”到底是什么东西以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑许多动物也跟着瞎跑的原因最后野牛怎样给大家解除了误会。难点:是理解故事所揭示的道理:做什么事不应该盲目地跟着别人跑而要问为什么弄清事实真相。教具准备:课文插图、配乐录音、卡片、小黑板。教学思路:先借助汉语拼音读课文初步感知课
一年级下册语文教案20咕咚_人教部编版.doc
20咕咚【教学要求】1.会认“咕、咚”等12个生字会写“吓、怕”等7个生字。能根据学过的方法猜测生字的读音进而把课文读熟、读懂。3.了解课文内容。知道遇事要弄清事实真相先问为什么不要盲目地跟着别人跑的道理。【教学重点】识字写字借助图画、形声字特点、联系上下文等方式猜字、认字;能根据课文内容作简单推断。【教学难点】了解课文内容。知道遇事要弄清事实真相先问为什么不要盲目地跟着别人跑的道理。【教学课时】2课时第一课时课时目标1.学会