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《医学免疫学与微生物学》教学大纲
课程编号：CJZYJ10
课程名称：医学免疫学与微生物学

英文名称：MedicalImmunologyandMicrobiology
课程类型：医学基础课
总学时：54学时讲课学时：44学时实验学时：10学时
学分：
适用对象：临床、护理、药学、预防、口腔、检验、影像专业

基本要求
医学免疫学与微生物学是研究人体免疫现象的原理及应用的一门基础和应用
性学科。其任务是通过该课程的教学，使学生能够对人体免疫系统的结构、功能
等方面的基本知识，以及它们与人体健康、疾病的关系有准确的认识。为应用免
疫学的基础理论和基本技能防治感染性疾病和免疫相关性疾病打下基础。
医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、致病性以及对
病原微生物所致疾病进行微生物学诊断和防治的学科。它是临床医学专业的基础
医学课程，其任务是通过本课程的教学，为学习临床医学相关课程以及从事感染
性疾病的诊断和防治工作打下基础。
按教材分章顺序，每章分掌握、熟悉和了解三级要求,一部分内容为教师讲授，
另一部分安排学生自学。其中掌握和熟悉的内容是医学免疫学与微生物学的基础
理论和基本知识，是教师讲授和学生学习理解的重点。对于了解的内容或部分熟
悉的内容可酌定为自学。关于免疫学和微生物学的基本技能训练，即实验教学，
可结合多媒体课件演示进行。

教学时间分配

序号教学内容理论学时数实验学时数备注

1抗原2
2免疫球蛋白与抗体2
3补体系统2
4人类主要组织相容性复合体1
5免疫系统1
6免疫应答4
7超敏反应65
8免疫缺陷和自身免疫病自学
9免疫学临床应用自学
10细菌的形态与结构2
11细菌的生理2
12细菌的分布与消毒灭菌1
13细菌的遗传与变异2
14细菌的感染和免疫3
15球菌2
16肠道杆菌2
17弧菌属与弯曲菌属自学
18厌氧性细菌自学
19分支杆菌属和放线菌属2
20动物源性细菌自学
21其他致病菌自学
22支原体、立克次体、衣原体1
23螺旋体1
24真菌自学
25病毒的生物学特性2
26病毒的感染与免疫2
27病毒感染的检查方法及防治原则自学
28呼吸道病毒自学
29肠道病毒自学
30肝炎病毒2
31逆转录病毒25
32虫媒病毒自学
33疱疹病毒自学
34其他病毒与朊粒自学
合计4410

第一章抗原

目的要求：
1.掌握抗原的概念与抗原的两种特性；抗原的异物性和特异性。
2.熟悉半抗原和完全抗原的概念、抗原的分类方法和医学上常见的抗原。
学时安排：理论课2学时
教学内容：
1.抗原的概念；抗原的免疫原性和免疫反应性；半抗原和完全抗原的概念。

2.抗原的分类TD-Ag和TI-Ag；异种抗原、同种异型抗原和自身抗原。
3.决定抗原免疫原性的异物性、化学特性。
4.抗原特异性的分子基础—抗原决定簇（表位）的概念、种类。
5.医学上重要的抗原物质。

第二章免疫球蛋白与抗体

目的要求：
1.掌握抗体与免疫球蛋白的概念；免疫球蛋白的基本结构、功能区及其功能、免疫球蛋白
的生物学活性；五类免疫球蛋白的特征与功能。
2.熟悉免疫球蛋白的水解片段。
3.了解单克隆抗体的概念。
学时安排：理论课2学时
教学内容：
1.免疫球蛋白和抗体的概念。

2.免疫球蛋白的基本结构—H链和L链；V区(HVR/CDR)和C区；J链和SP。
3.免疫球蛋白的功能区：VL和CL；VH和CH。

4.免疫球蛋白的水解片段：Fab、Fc、F(ab)’。
2
5.五类Ig的结构特征与功能（教师指导下自学）。
6.熟悉免疫球蛋白的生物学活性。
7.人工制备抗体的类型。

第三章补体系统

目的要求：

1.掌握补体系统的概念和组成；补体经典激活途径、MBL激活途径、旁路激活途径的异同点；
补体系统的生物学活性。
2.熟悉补体三条激活途径的过程。
3.了解补体活化的调控。
学时安排：理论课2学时
教学内容：
1.补体的定义、组成与命名、补体的理化性质。

2.补体经典激活途径、MBL激活途径、旁路激活途径的过程。
3.补体系统的生物学活性。
4.补体系统发挥生物学作用的意义：参与早期的抗感染免疫，以及参与特异性免疫应答。

第四章人类主要组织相容性复合体

目的要求：

1.掌握MHC的概念；HLA-Ⅰ类抗原分子和HLA-Ⅱ类抗原分子的组织分布。
2.熟悉HLA-Ⅰ类和HLA-Ⅱ类基因的定位；HLA分子的结构和功能、MHC限制性。
3.了解HLA在医学上的意义。
学时安排：理论课1学时
教学内容：

1.MHC的概念。
2.HLA-Ⅰ类和HLA-Ⅱ类基因的定位。
3.HLA-Ⅰ类分子和HLA-Ⅱ类分子的结构及其组织分布。
4.HLA分子的功能：参与抗原的处理和提呈；调控免疫应答过程中的MHC限制性。
5.HLA在医学上的意义。

第