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2024年大班幼儿体育游戏教案收藏

一、教学内容
本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章

“跑、跳、投掷”部分，具体包括：

1.跑：基本跑步动作、接力跑；

2.跳：基本跳跃动作、障碍跳跃；

3.投掷：基本投掷动作、目标投掷。

二、教学目标

1.让幼儿掌握跑、跳、投掷的基本动作，提高动作质量；

2.培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力；

3.增强幼儿的体质，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点

教学难点：接力跑、障碍跳跃、目标投掷的动作要领。

教学重点：跑、跳、投掷的基本动作练习，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：接力棒、障碍物、投掷目标；

2.学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）
（1）组织幼儿进行“接力跑”游戏，让幼儿在游戏中熟悉接力跑

的动作要领；

（2）引导幼儿讨论接力跑中如何更好地配合队友，提高团队成绩。

2.例题讲解（10分钟）
（1）讲解跑、跳、投掷的基本动作要领；

（2）示范动作，让幼儿跟随模仿；

（3）针对动作难点进行详细讲解。

3.随堂练习（10分钟）

（1）分组进行跑、跳、投掷练习；

（2）设置障碍物，进行接力跑和障碍跳跃练习；

（3）组织目标投掷比赛，提高幼儿的投掷准确性。

（2）幼儿分享学习心得，提出改进意见。

六、板书设计

1.跑、跳、投掷的基本动作要领；

2.接力跑、障碍跳跃、目标投掷的动作要领；

3.团队合作的重要性。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）回家后，与家人一起练习跑、跳、投掷动作；

（2）思考如何更好地与队友配合，提高团队成绩。

2.答案：

（1）练习过程中注意动作要领，多与家人交流心得；

（2）与队友多沟通，了解彼此的特点，制定合理的配合策略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思本次课程的不足之处，如：教学方法、教学氛围等；
2.拓展延伸：组织亲子运动会，让幼儿在家庭中实践所学技能，

提高亲子关系。

重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定；

2.例题讲解的详细程度；

3.随堂练习的组织与指导；

4.作业设计的针对性与实用性；

5.课后反思与拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定

（1）教学难点：接力跑、障碍跳跃、目标投掷的动作要领。
解析：这三个环节是体育游戏中的技巧性动作，对幼儿的运动
能力和团队协作能力有较高要求。教师应详细讲解动作要领，通过示

范、分解练习等方式，帮助幼儿掌握动作技巧。
（2）教学重点：跑、跳、投掷的基本动作练习，团队合作意识的

培养。
解析：基本动作是体育活动的基础，团队合作意识是提高运动
成绩的关键。教师应着重关注这两个方面，确保幼儿在课程中学有所

获。

二、例题讲解的详细程度

（1）用简单明了的语言描述动作要领；

（2）进行示范，让幼儿直观地了解动作；

（3）针对动作难点，进行反复讲解和示范；

（4）鼓励幼儿提问，及时解答疑惑。

三、随堂练习的组织与指导

（1）合理分组，确保每个幼儿都能参与练习；

（2）设置合理的练习难度，循序渐进；

（3）及时给予指导和反馈，纠正错误动作；
（4）关注幼儿的运动负荷，避免过度疲劳。

四、作业设计的针对性与实用性

（1）作业题目要与课程内容紧密结合；

（2）作业难度要适中，既能巩固知识，又不增加幼儿负担；

（3）作业形式要多样化，如实践操作、思考问题等；

五、课后反思与拓展延伸的实际操作
（1）教师要认真反思本次课程的不足之处，如教学方法、教学氛

围等，并提出改进措施；
（2）拓展延伸活动要具有实际意义，如组织亲子运动会，让幼儿

在家庭中实践所学技能；
（4）关注幼儿在拓展活动中的表现，发现潜在问题，为后续教学

提供依据。

篇

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调
1.在讲解动作要领时，语言应简练、清晰，语调应富有激情，以

激发幼儿的学习兴趣。
2.在组织练习时，用鼓励的语言和肯定的语调，增强幼儿的自信

心。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟；

2.例题讲解：10分钟；

3.随堂练习：10分钟；

4.课后反思与拓展延伸：5分钟。
三、课堂提问

1.在实践情景引入环节，提问幼儿关于接力跑的配合方法；

2.在例题讲解环节，提问幼儿关于动作要领的理解；

3.在随堂练习环节，提问幼儿关于团队合作的心得。

四、情景导入
1.通过组织接力跑游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状

态；
2.利用亲子运动会等实际情景，引导幼儿将所学技能运用到生活

中。

教案反思：

1.教学内容是否适当，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣；

2.教学方法是否有效，是否有助于幼儿掌握动作要