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2024年大班幼儿体育游戏教案收藏

一、教学内容
本教案依据《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“幼儿基本
运动技能”相关内容进行设计。详细内容涉及基本运动概念、运动技
能实践、团队合作游戏三个方面。具体包括跑、跳、投、接等基本运

动技能的综合运用。

二、教学目标
1.让学生掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能，提高动作的协

调性和灵活性。

2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。

3.培养学生勇于挑战、积极参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：运动技能的协调性和灵活性提高，团队合作游戏中的

策略运用。

教学重点：基本运动技能的掌握，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：口哨、秒表、标志盘、篮球、足球、跳绳、呼啦圈等。

学具：每位学生准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

学生跟随教师做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳、呼啦圈等，

活动全身关节，预防运动损伤。

2.技能训练（10分钟）
（1）跑：学生分为两组，进行50米接力跑比赛。

（2）跳：学生进行跳绳比赛，比一比谁跳得又快又好。

（3）投：学生进行投篮练习，比一比谁投中的次数多。

（4）接：学生进行足球传球练习，提高接球和传球技能。

3.实践游戏（15分钟）

游戏一：“穿越烽火线”

学生分为两组，每组通过接力方式，穿越设置的障碍物，最快

完成的组获胜。

游戏二：“运送物资”

学生分为两组，利用呼啦圈、篮球等，模拟运送物资的过程，

最快完成的组获胜。

4.课后放松（5分钟）

学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

六、板书设计

1.板书大班幼儿体育游戏教案

2.板书内容：

（1）基本运动技能：跑、跳、投、接

（2）实践游戏：穿越烽火线、运送物资

（3）教学目标：运动技能、团队合作、兴趣培养

七、作业设计

1.作业题目：

（1）回家后，向家长展示今天学到的运动技能。

（2）与家长一起讨论团队合作的重要性。

2.答案：
（1）学生展示运动技能，家长给予鼓励和指导。

（2）团队合作可以让团队更加强大，每个人都要为团队作出

贡献。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（1）本次教学中，学生的运动技能掌握情况较好，但部分学

生在团队合作游戏中存在不积极的情况。

（2）在今后的教学中，应加强对学生团队合作意识的培养，

提高学生的参与度。

2.拓展延伸：

（1）开展家长开放日活动，邀请家长参与学生的体育活动，

增进家长对幼儿园体育教育的了解。

（2）组织学生参加校际体育比赛，提高学生的竞技水平，培

养学生的团队精神。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的界定。

2.实践游戏的设计与实施。

3.作业设计中的家长参与。

4.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的界定
在教学过程中，难点与重点的界定对于教学效果的达成至关重要。
难点通常是指学生在学习过程中普遍感到困难或难以掌握的部分，而

重点则是指教学中必须掌握的核心知识和技能。
1.运动技能的协调性和灵活性提高：这要求教师在教学中不仅要
注重基本技能的训练，还需设计多样化的练习方法，如通过变换节奏、

增加难度等方式，帮助学生提高动作的协调性和灵活性。
2.团队合作游戏中的策略运用：教师需引导学生理解团队合作的
重要性，并通过游戏实践，让学生学会如何在团队中发挥作用，运用

策略解决问题。

二、实践游戏的设计与实施
实践游戏是体育教学中的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，

提高运动技能。
1.游戏设计：游戏应具有趣味性、挑战性和参与性，能够充分调
动学生的积极性。同时，游戏内容要与教学目标紧密结合，确保学生

在游戏中能够锻炼到所需技能。
2.游戏实施：教师在游戏过程中要注意观察学生的表现，及时给
予指导和鼓励。对于游戏中出现的问题，教师要适时进行调整，确保

游戏能够顺利进行。

三、作业设计中的家长参与

家长参与是提高学生运动兴趣和培养良好运动习惯的重要途径。
1.作业题目：设计具有互动性和趣味性的作业题目，鼓励家长与

孩子共同完成。
2.答案：提供明确的答案和操作方法，帮助家长更好地参与到孩

子的学习过程中。

四、课后反思与拓展延伸的实际操作

课后反思和拓展延伸对于提高教学质量具有重要意义。
2.拓展延伸：通过组织校际体育比赛、开展家长开放日等活动，
将课堂教学与社会实践相结合，拓宽学生的学习视野，提高学生的综

合素质。
1.确保活动的安全性和可行性，避免因活动设计不当导致学生受

伤。
2.充分调动家长和社会资源的参与，形成教育合力，提高学生的

运动兴趣。

3.注重过程评价，关注学生的个体