海洲中学语文课教案《斜塔上的实验》.doc

公开课教案
执教者：梁少萍时间：200年11月30日
教学内容《斜塔上的实验》教学目标1、知识目标：了解伽利略前半生的一些重要事迹。
2、能力目标：培养学生理解与表达能力。
3、情感目标：领会学习伽利略不轻信权威，坚持在实践中追求真理的科学态度和勇于创新，为科学献身的精神。教法：点拨引导法、实验法学法：探讨、交流教学流程授课行为
（讲解、提问的内容）学习行为
（学生活动及预想的回答）名言导入出示伽利略的名言。读名言。说说名言的含义。了解人物及背景展示伽利略、亚里士多德图片，并简介伽利略生活的时代背景说说所知道的人物资料。
了解时代背景阅读“实验”部分（一）提问：
1、伽利略为什么要做这个实验?实验结果怎么样？
2、这个实验要证明一个什么问题？（演示实验）
3、当时的人们对于伽利略的伟大发现持不同态度。找出人们对伽利略此次实验的态度。

（一）思考、讨论、回答问题。
（二）实验
探讨人物精神
引导学生探讨伽利略的精神用“读《斜塔上的实验》，我知道了的伽利略”句式说说他的精神。
链接生活如果现在要用伽利略的画像布置校园，你认为可以放哪里？为什么？并写一份介绍词。1、思考、讨论
2、说理由
3、写介绍词拓展延伸１、在科学发展史上像伽利略这样的科学家有很多，你还知道哪些科学家创造发明的小故事吗？
２、请分析他们成功的原因。1、介绍科学家创造发明的小故事

2、分析他们成功的原因阅读体验以“我只要像那样，我就会成功”大声说一句话。说一句话。