语文中考复习指导意见.doc

2012年初中语文中考复习指导意见
重庆市2012年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2011年的命题态势，贯彻落实市教委“减负提质”的精神，充分体现课改理念。试题题量适中，难度降低，信息量增大；命题选材鲜活，具有时代性、人文性，富有生活气息，考生都能根据自己的生活经验和认知水平，运用所学知识，展示自己的能力和才华。
一、中考复习指导思想
中考要有利于推进教学改革，有利于全面提高教学质量，有利于培养学生的学习兴趣，促进学生生动活泼地学习，促进学生全面发展，有利于为择优录取提供依据。依据新课标理念，在新课标的理念下进行考试，以《课程标准》为依据。考试范围、考试形式、试卷结构（题型分配和题型示例）、考查内容与要求、诗歌和文言文篇目请参阅《重庆市2012年初中毕业学业暨高中招生考试：考试说明》。
重点掌握的古诗文篇目（粗体字为今年新增篇目）——
古代诗词20首：1.关雎（关关雎鸠）诗经2.观沧海（东临碣石）曹操3.饮酒（结庐在人境结庐在人境结庐在人境结庐在人境）陶潜4.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦城阙辅三秦城阙辅三秦城阙辅三秦）王勃5.次北固山下（客路青山外）王湾6.使至塞上（单车欲问边单车欲问边单车欲问边单车欲问边）王维7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼）李白8.望岳（岱宗夫如何）杜甫9.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈10.观刈麦（田家少闲月）白居易11.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧12.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐13.相见欢（无言独上西楼）李煜14.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹15.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石16.江城子（老夫聊发少年狂）苏轼17．水调歌头（明月几时有）苏轼18．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾19.过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥20.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
文言文10篇：1.孔子语录（《论语》十则）2.曹刿论战左传3.出师表诸葛亮4.桃花源记陶潜5.三峡郦道元6.马说韩愈7.小石潭记柳宗元8.岳阳楼记范仲淹9.记承天寺夜游苏轼10.送东阳马生序（节选）宋濂
“语文知识与运用”板块考查的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和句式杂糅。
一、值得注意以下几个问题：
1.进一步认真学习课程标准和《重庆市2012年初中毕业学业暨高中招生考试：考试说明》，研究近三年重庆市中考试题，做到备考有的放矢《考试说明》源于《课程标准》。《课程标准》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”，《考试说明》又从考试的角度作了一些规定。中考命题是遵纲守本的，必须细致学习并反复研究，清晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局已基本趋于稳定，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都是专家们精心设计的。一份中考试卷涉及教学观念、教学方法、学习要点、学习方法以及测量评价等诸多领域，犹如一座“微缩景园”，值得我们认真地加以研究。
2.学会分类整理，形成科学的知识网络语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，平时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。这样做至少有两个好处：一方面使自己在中考前能做到心中有数;另一方面，语文知识是语文能力的基础，没有知识，就无法提取应用;只有形成完整的、系统的语文知识网络，才能更好地进行应考能力训练。
3.要重视语文知识的积累，强调语言的运用打好语文基础的关键在积累与运用。积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实;而运用，是积累的目的。备考中要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等，要学会化整为零，日积月累。对语言运用要在平常生活中加强语言积累和训练。
4.树立大语文观，扩大阅读面，提高语文能力要用好课本。“课本”是学习知识、训练能力、进行思想修养、陶冶审美情操的重要“载体”，必须真正认识这一点，才能实现“用课本学”，提高阅读和写作的能力;然后再把这些知识和能力迁移运用到课外的阅读和写作中。这样，语文成绩自然就会大大提高。用课内学过的知识和能力与中考题相对照，就会发现中考试题与课本或直接或间接都有某种程度的联系。综观我市中考语文阅读考查题，阅读材料虽在课外，但命题点和答案几乎都与课内有关。因此要注意梳理课文，整合知识，适当拓展。现代文阅读复习要加强文体．．阅读意识，掌握阅读规律，加强词句理解、文意把握、要点概括、探讨研究等方面的训练，要注意加强分析综合能力和语言概括、表述能力的训练，尤其要注重方法的总结和归纳。文言文阅读更要注意将教材出现的常