《氓》课件.ppt

诗经·卫风·氓1.《诗经》是我国第一部总集。孔子对《诗经》的认识氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。请结合男、女主人公婚前、婚后不同表现的诗句，分析他们分别是什么样的人?赋比兴《诗经·魏风·硕鼠》的第一节“硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。”
硕鼠：田鼠，这里用来比喻剥削无厌的统治者。
贯：侍奉。“三岁贯女”就是说侍奉你多年。
莫我肯顾：大意是你不顾我的生活。
“逝”读为誓。“去女”：离开你。
适：到......去。
乐土：可以安居乐业的地方。
“爰”（yuán）：于是，在这里。
“所”：指可以安居之处。讨论探究1、读下面这首诗，完成（1）—（3）题芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。
①选自《诗经•周南》，这是妇女们采集野菜时唱的
民歌。芣苢，（fǔyǐ）车前（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：(luō)成把地握取。⑥袺：(jié)手持衣角盛物。⑦襭：(xié)把衣襟掖在腰间装物。1、读下面这首诗，完成（1）—（3）题芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
（1）《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是：。
（2）这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
答：
（3）前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。答：课堂练习执子之手，与子偕老
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
曾经沧海难为水，除却巫山不是云
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
十年生死两茫茫。不思量，自难忘

布置作业：1、“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（李商隐的《锦瑟》）用了什么手法？
用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。
2、“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（李白《越中览古》）用了什么手法，有什么作用？
前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。
3、“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗塑造了一个怨妇形象