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个人教学问题改进计划——模板
姓名邹金芳性别女年龄46学历本科职称小高教龄26职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。
1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。
2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。
3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；
4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。

改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。
1、.利用网络资源不断学习，学习先进的教学理念，不断钻研新知识，应用于教学，提高教学经验。
2、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。设计好每一节课，让每一节课都成为高效课堂。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、设计好每一节课，让每一节课都成为高校课堂；
2、多向名教师学习，吸取教学、管理、组织经验。所需支持1、学校提供更多的学习机会和平台。
2、来自学校领导、各科老师、家长的通力配合。
3、学生对自己学习的自信心。改进结果