备考动员资料.doc

明确目标稳扎稳打悉心备考提升成绩
---------2014英语中考复习备考方案
房县白鹤镇白鹤中学王厚平
为了更有效地搞好2014年初三英语教学及备考复习，争取在中考中取得优异成绩，根据《中考说明》、《房县2014年中考备考指导意见》，结合学校的工作安排和要求，特拟本校中考备考方案
一、新授阶段（2014年3月初）
按《课程标准》要求结合教学计划及进度到今年3月初完成初三学年新课的教学。主要要求学生掌握好这一学年的词汇、短语、语法及相关语言的学习。
二、复习阶段（2014年3月中旬到6月初）
根据近几年十堰市中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，确定了“三轮复习法”作为总复习方案，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地把握所学的知识考出优异成绩。
实施步骤及时间安排：
1．第一阶段复习（2014年3月初到5月初）
针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“立足于教材”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型，加强语法归纳与练习。要求同学们天天坚持按计划复习课文知识，勤记单词、词组、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写，并不断通过反复练习，采取归纳总结、对比等的方法，达到举一反三的效果。
在教材整体处理及时间分配上，3月中旬开始总复习，先七年级开始，每一个单元一个课时,根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。
2．第二阶段复习（2014年5月初到5月中旬）
在第一轮复习的基础上，针对中考题型进行强化练习，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用和书面表达等进行专项练习，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
（从现在开始，就必须要求同学们利用边角时间，天天进行15分钟的听力练习。练习时，要注重练习自己猜测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们之间关系的能力。同时，还要精听与泛听相结合。
中考出现的阅读理解是考查学生阅读能力的题型。在进行练习时，应采取以下几步：1、略读，了解文章大意。2、带着问题，在原文中寻找答案。3、对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。4、再次回顾文章内容，确保万无一失。同学们可天天坚持做一篇阅读理解，并且在规定的时间内完成。
中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要练习良好的写作方法，多进行看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在练习写作时要留意先分析题材、体裁，领会要求，留意人称的正确使用，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，留意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误．同时，同学们天天背诵或摘录几句或几段，揣摩它的遣词造句，布局谋篇等，并且规定自己每周至少写二至三篇限时作文。总之，有了积累和练习，中考中的各类题型，特殊是阅读理解完型填空和写作这些在中考中占有绝对分值且带有趋分度的部分，到中考时，就会得心应手了。）
3．第三阶段复习（2014年5月中旬到6月初）
在第一、二轮复习练习的基础上进行综合练习，以学生为主，对所复习的知识重新整理，归类把握，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
4．模拟练习（2014年6月初后的一个星期）
模拟练习是考前大练兵，是中考前的大热身练习阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的练习，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
5、帮助学生树立自信心，做好考前心理辅导（2014年6月13日考前一星期）
进入了紧张的复习阶段，同学们会感到学习任务重了，压力很大，特殊是一些英语学习困难的同学，更感到不知所措。我们应当针对具体不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的紧张心理，帮助他们建立信心、寻找适合自己提高学习效率，提高学习成绩的方法。还要让同学们明白，九年级英语复习的起始阶段的重点是对所学过的知识的复习梳理，是对旧知识把握程度的检验和提炼。事实上，这是为同学们英语复习提供了一个重新整理，分类