制取氧气的原理及装置.ppt
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课题3制取氧气(第1课时)1.课题分析1.课题分析2.教学目标3.学情分析重点1、了解实验室制取氧气的主要原理和装置;2、认识分解反应。难点认识催化剂和设计实验方案及实验装置。4.教学过程环节1创设情景引入新课家用氧立得制氧机环节2探究解疑一.实验室制取氧气的反应原理环节3再探揭密收集方法环节3再探揭密环节4梳理归纳板书设计ThankYou!
制取氧气的原理和装置(说课).doc
《制取氧气的原理和装置》说课稿一、说教材:1.教材内容的地位和作用本节课的内容来自上教版《化学》九年级上册,第二章第二节性质活泼的氧气的第二课时,在本节之前,学生已经学习了氧气的性质与用途及氧气实验室制法的部会内容:原理、装置、实验步骤、收集方法,本节课是在学生了解了氧气的性质基础上学习氧气的实验室制法及通过实验确实了解氧气的性质。学生深入学习氧气的相关知识后,进行一些综合的实验操作。因此,要求学生在学习的过程中要把所学的理论知识与实践的亲身体验相结合,基本操作与具体实验相结合,正确、安全地进行实验操作,
人教版初中九年级化学《氧气的制取制取氧气的原理和装置》说课稿.doc
人教版初中九年级化学《氧气的制取----制取氧气的原理和装置》说课稿尊敬的评委亲爱的同学们大家晚上好。我今天说课的内容为《氧气的制取----制取氧气的原理和装置》。我将从以下四个方面对这节课进行具体分析和阐述:说教材说教学方法说教学目标说板书设计。一、说教材教材分析氧气的制取位于人教版新课标九年级化学上册第二单元课题三。学生学习本课的目标不光是简单的掌握制取氧气的原理和装置更重要的是能掌握实验室制取气体的研究思路包括原理的研究装置的选择收集方法的选择操作过程等。从而能举一反三为后
制取氧气的装置.docx
固固加热制取气体讨论:(1)在上图所示装置中,使用了哪些仪器?(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?(3)如何检查气体发生装置的气密性?(4)为什么可以用排水法收集氧气?注意事项(1):用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气,靠近试管口的地方“放一团棉花”,目的:防止加热时高锰酸钾粉末进入试管而堵塞试管,及防止污染制取的气体和水槽中的水。。(2):试管口略向下倾斜:目的:防止冷凝水倒流,使灼热的试管炸裂。(3):给试管加热时,先用酒精灯火焰的外焰在试管下方来回移动,使试管受热均匀,然后用酒精灯外焰再集中加
氧气的制取装置.ppt
发生装置的选择依据:反应物、生成物的状态及反应条件。收集装置的选择依据:气体的水溶性、气体的密度。方法:易溶于水排气法,根据密度定上下;不溶微溶排水法,所得气体纯度大。4、收集方法:向上排空气法向下排空气法下列仪器可供设计利用过氧化氢制氧气的装置时选择,你也可以另选或自制仪器,还可以利用代用品。以下是设计的部份装置可供参考实验装置1(H2O2)液体药品发生装置试管A__________B_________C__________D_________E___________F_________5、加热高锰酸钾