文章非天成33.ppt
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文章非天成妙手巧为之(一)审题与选材想想也是一种温暖孝心也是一种温暖风也是一种温暖被打也是一种温暖候车亭也是一种温暖不说话也是一种温暖痛苦也是一种温暖打骂也是一种温暖失意也是一种温暖冬日也是一种温暖回忆也是一种温暖谎言也是一种温暖夜晚也是一种温暖生病也是一种温暖挫折也是一种温暖有一个跟屁虫也是一种温暖便当里的发丝也是一种温暖考验也是一种温暖黑色也是一种温暖放弃也是一种温暖在操场上奔跑也是一种温暖严格也是一种温暖懂得也是一种温暖凋零也是一种温暖散步也是一种温暖……认为比较合理的:痛苦也是一种温暖打骂也是一种
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文章非天成,妙手巧为之——材料作文的审题立意教学目标:学会材料作文审题的原则、立意的方法。培养学生小组合作学习的能力。激发学生写材料作文的兴趣。教学重点、难点:掌握材料作文审题立意的步骤和方法。学会给材料作文立意。教学过程:材料作文是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料来源(类型):寓言故事、历史事实、诗歌、漫画、名言警句、新发生的事件、报刊上的新闻、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一段或几段突出一个中心的抒情性文字······材料作文的审题立意就是深入
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文章非天成,妙手巧为之——材料作文审题立意指导宝城初级中学李文平教学目标:1.让学生学会审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。2.培养学生具有辩证思维的能力,能够透过现象看本质。3.掌握材料作文审题立意的方法,写出更深刻精彩的文章来。多媒体手段:多媒体课件教学过程:一、课堂导入。宋徽宗主持画院考试,曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画,获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的,画上只画一匹飘逸而来的骏马,其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶正是这无花之中尽得花之神韵,因为蝴蝶宁死也不愿离去,可见马蹄上有多么诱人的花香,
《文章非天成 妙手绘凤头》教学设计.doc
《文章非天成妙手绘凤头》教学设计鄂城区杜山镇旭光中学程燕霞教学目标:知识与能力目标:1、针对学生平时写作中出现的开头难的现象,引导学生从哪几个方面写好作文开头。2、培养学生根据文章中心、题目、情感的需求写好开头的能力。过程与方法目标:1、搜集学生习作中的开头,让学生当堂评议好坏优劣,找出失误原因。2、教师展示一些优秀习作中的精彩开头,引导学生掌握一些开头技巧,并大胆运用到自己的习作中。情感态度与价值观目标:打消学生写作中的畏难情绪,激发学生的写作兴趣,培养学生爱写、会写作文的能力,提高作文素养。教学重点:
文章非天成,妙手缘积累——也谈积累之于写作.pdf
断课瓠哥警.日◆课程改革与创新●文章菲天成妙手缘积累也谈积累之