添加演示文稿内容.doc

第二节添加演示文稿内容
广东惠阳高级中学初中部陈雯莉
一、设计理念：
多媒体技术是当前迅猛发展的热点技术，它的出现给传统的信息表达方式带来了巨大的变化，其应用已渗透到学习、生活和工作的各个方面，通过本节的学习，使学生掌握如何将相关的文本、表格、动画、声音和视频等信息有机集成，以更加生动活泼的形式更好地呈现信息，交流思想，对于提高学生学习掌握信息技术的兴趣，体验多媒体技术的应用都具有重要作用。
二、教材分析：
《添加演示文稿内容》是广东省初级中学课本《信息技术》第二册上第三章的第二节的内容。本节内容分为二课时，主要讲解如何在幻灯片中插入各种类型的媒体素材，同时完成格式设置和内容布局的工作。本节内容有“承前启后”，使学生对“多媒体信息集成”的概念有了最基本的认识和理解。
三、学情分析：
从小学开始，许多学生就开始使用计算机，小学信息技术课程中也讲授多媒体集成工具，因此，在教学中要充分利用学生已有的知识经验，注重提高学生计算机操作水平；另一方面，着重指导学生根据任务去主动学习和探究，不断提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。在前一章，学生已掌握如何运用计算机及周边设备和软件进行多媒体信息的采集和处理，在这一章里继续让学生学习掌握如何集成多媒体信息，既是上一章学习的延续，同时也是上一章基础上的综合运用。
四、学习方法：
1、任务驱动学习：给出制作主题《龟兔赛跑》一份演示文稿的任务，让学生自主完成学习任务，提高学生的实践能力；通过组织学生对完成的作品进行鉴赏与评价，不仅可以进一步巩固知识点，而且还能培养学生的欣赏评价的能力。
2、自主探究学习法：充分利用教材、充分利用网络环境，将教学内容和相关资源等做成专题学习网站让学生进行自学习。
3、分层教学法：根据学生计算机实践能力参差不齐，在教学、实践和个别辅导中注重关注“加强生”的指导和鼓励。
五、教学过程：

课题第二节添加演示文稿内容教学目标知识与
技能1、掌握在幻灯片中添加文字、图片、表格、声音和视频等多媒体素材的方法。
2、掌握在幻灯片中对文字、图片、表格、声音和视频等多媒体素材进行简单编辑、设置的方法，学会进行格式设置和内容布局等工作。过程与
方法1、在添加演示文稿素材内容的过程中，掌握添加素材、编辑、设置的操作方法。
2、学会解决在操作过程中遇到的操作方法、效果设计、应用技巧等方面的问题，提高自己使用Powerpoint的水平和能力。情感态度与价值观通过学生自主学习、探究、交流、实践的学习过程，培养学生的信息素养，提高学生自主获取、分析、加工、利用、评价信息的能力。让学生在实践中体验成功的喜悦，激发学生的学习热情。教学重点1、如何根据需要恰当地使用添加文字的三种方式并通过格式设置达到满意的效果。
2、如何根据需要对插入的图片进行格式设置或编辑修改。
3、在幻灯片中插入外部的声音和视频的方法。教学难点1、如何对幻灯片中的各种对象进行合适的格式设置。
2、如何协调和处理幻灯片中多个对象间的关系与布局。课前准备教学网站、教学素材：《龟兔赛跑》相关的图片、文字、音乐、视频。教学策略以学生为主体，以任务驱动为主线，营造创新氛围。课时2课时教师活动学生活动授课思路第一课时
一、观赏引入：
播放一段《龟兔赛跑》的动画视频，和学生一起回顾《龟兔赛跑》的故事情节。
提出本节课的学习任务：用我们刚学习的演示文稿把我们所熟悉的《龟兔赛跑》故事图文并茂、有色有生的表现出来。

二、探究实践：
任务1：设计故事背景与角色（添加图片）
引导学生阅读课本P63-65，了解在幻灯片中插入图片的步骤，回忆比较与在“Word”中插入图片的方法的异同。
教师巡视检查、辅导，鼓励学生互相交流。
观看视频，回忆《龟兔赛跑》的故事。

实践：在“素材”文件中合适的图片进行设计。

观赏视频，激发学习兴趣。

本环节注重培养学生自主学习能力及知识的迁移。

教师活动学生活动授课思路
教师根据巡视的情况请一些设计好的学生示范半成品的作品，由学生讲解设计的过程。
教师根据巡视的情况小结，在“范例”作品中着重强调：1、利用上节课的内容如何将图片设置为背景，为什么要这样操作？2、图片如何设置透明色区域？3、如何调整叠放的次序。

教师巡视检查、辅导。
任务2：设计故事中的文字。（添加文字）
引导学生阅读课本P60-63，回忆上节课添加文字的方法，认识在幻灯片中添加文字的三种方式，通过下表的填写，认识每种方式应用的情况各有何不同。
文本占位符文本框/自选图形艺术字
教师示范“范例”作品，讲解根据《龟兔赛跑》的故事，适当添加文字：故事的主题（艺术字），角色的对白（自选图形），故事情节介绍（文本框）。
分层要求：
艺术字自选图形文本框基本可以添加在标注内添加文字及修改文字可以添加进阶艺