学科带头人等学术称号评审解读.ppt

学科带头人等学术称号评审解读特级教师
名教师
学科带头人
教学能手
教坛新秀一、评审条件
二、评选程序
三、材料评审细则
四、材料收集与整理
五、从“后备”走向前台一、评审条件《盐都区中小学（幼儿园）教学能手评选办法》3.近三年来，在区级及以上刊物公开发表过本学科的教学论文，或在区及以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖，或参与区级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。
4.开设过校级及以上公开课、观摩课并获好评。
5.具备二级及以上职称，原则上年龄不超过35周岁。《盐都区中小学（幼儿园）学科带头人评选办法》4.近五年来，在校级及以上开设过较高水平的公开课、示范课，主持（参与）过区级及以上教育教学科研课题并结题，或主持（参与）过市级教育教学科研课题。有组织、有计划培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。
5.从教满10年，具备一级及以上职称，原则上在区教学能手中产生，特别优秀者可越级申报。原则上年龄不超过45周岁。《盐城市名教师评选暂行办法》，2009年

每两年评选一次，今后3-5年内，共评选名教师100名，学科带头人400名，教学能手1000名，教坛新秀2000名。〖教学能手〗（《盐城市名教师评选暂行办法》）3.积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题，近三年来，在市级以上刊物公开发表过本学科的教学论文，或在市级教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。
4.在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获好评。
5.具备一级职称，原则上在县学科带头人或县教学能手中产生，特别优秀者可越级申报。年龄不超过40周岁。〖学科带头人〗（《盐城市名教师评选暂行办法》）3.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研。在省级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（省级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表）；积极参加校本教研，主持过（或作为核心成员）市级以上教学科研课题研究并取得明显成效。4.近五年来，在县（市、区）及以上开设过较高水平的公开课、示范课，承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价，有组织、有计划培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。
5.从教满10年，具备高级职称（初等学校教师具备中级职称），原则上在市教学能手或县学科带头人中产生，特别优秀者可越级申报。〖名教师〗（《盐城市名教师评选暂行办法》）4.教育教学思想先进，教育教学艺术精湛，个性风格鲜明，富有特色。近五年来出版过有一定学术价值的教育教学专著（与他人合著者，本人至少承担一半以上的撰写任务）或作为第一作者在省级及以上教育教学刊物上发表过3篇以上本学科有较高水平的学术论文。主持过市级以上教学研究课题或承担过本学科教改实验任务并结题。5.在指导培养青年骨干教师方面成绩显著，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在市级以上开设过较高水平的公开课、示范课，承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价。
6.从教满12年，具备高级职称（初等教育学校教师具备中级职称）且聘任满3年以上，原则上在市学科带头人中产生，特别优秀者可越级申报。特级教师是1978年根据邓小平同志的意见建立的。
特级教师每两年推荐评选一批，每批评选300名，下达推荐名额400名。其中高中40%、初中25%、小学25%、幼儿园10%，乡镇及以下初中、小学教师占同学段推荐总数的比例不得低于10%。校级领导和教育教学研究人员的推荐人选总数不得超过应推荐总名额的20%。〖特级教师〗2．倾心育人。根据学科教学特点，注重理想信念教育，积极推进素质教育，联系社会与生活，开展丰富多彩的课外活动，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。有丰富的班主任、辅导员工作经验，在减轻学生负担、指导优秀生以及转化后进生等方面成效显著。3．教学水平高。能及时把握现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿，根据素质教育要求和新课程标准，更新教育理念，充实教学内容。精通业务，教学方法科学，教学手段先进，教学水平高，教学质量好。近5年学生每学年课堂满意度在80％以上。多次开设县（市、区）及以上高水平公开课或示范课，被评为县（市、区）及以上骨干教师。4．研究能力强。注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。近五年作为第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表过3篇以上本学科专业研究论文，或正式出版过本学科专著（10万字以上），具有较高的学术价值与推广价值，对推进素质教育、提高本学科教学质量有积极指导作用。在