同底数幂的除法、单项式的除法.ppt
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同底数幂的除法.1.5同底数幂与单项式除法.doc
第页共NUMPAGES4页课题§14.1.4同底数幂与单项式除法时间2013-9-01作者教学目标及解析经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程,会进行同底数幂的除法运算掌握单项式除以单项式的运算法则以及运算算理教学问题诊断分析重难点分析1.重点:准确熟练地运用同底数幂、单项式的除法运算法则进行计算2.难点:熟练掌握运算法则、正确进行运算教学过程环节问题与设计设计意图一、温故知新知识点1:同底数幂除法法则1、计算(比一比,看谁算得快)(1)105×106(2)a7·a3(3)(-x)8·(-x)5(4
同底数幂的除法、单项式的除法.ppt
14.1整式的乘法(第6课时)学习目标:问题1一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?问1你在解决问题2时,用到了什么知识?你能叙述这一知识吗?新课导入新课导入新课导入同底数幂相除,底数不变,指数相减.新知识新环节新知识新环节新知识新环节新知识新环节(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)探究同底数幂除法性质和单项式除法?(3)运用同底数幂除法性质和单项式除法的法则时,你认为应该注意什么?教材习题14.1第6题(1)(2)(3)(4).
同底数幂及单项式的除法.ppt
14.1整式的乘法(第6课时)问题1一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?问1你在解决问题2时,用到了什么知识?你能叙述这一知识吗?新课导入新课导入新课导入同底数幂相除,底数不变,指数相减.新知识新环节新知识新环节新知识新环节新知识新环节(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)探究同底数幂除法性质和单项式除法?(3)运用同底数幂除法性质和单项式除法的法则时,你认为应该注意什么?教材习题14.1第6题(1)(2)(3)(4).
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(word完整版)同底数幂的除法及整式的除法(word完整版)同底数幂的除法及整式的除法PAGE\*MERGEFORMAT9(word完整版)同底数幂的除法及整式的除法七年级(下)数学提高讲义第八讲同底数幂的除法及整式的除法知识点分析1、同底数幂相除:底数不变,指数相减。即:。2、公式:1)a0=1(a≠0),任何不等于0的数的0次幂都等于1。2)a—p=(a≠0)任何不等于零数的-p次(p为正整数)幂等于这个数的p次幂的倒数.3、科学计数法:数N写成a×10n的形式。注意:1≤|a|〈10;n<0
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课题:§1.3同底数幂的除法课时安排:2课时课型:新授第1课时三维目标:1、知识与技能目标:用类比的方法探索同底数幂相除运算法则,会进行同底数幂的除法运算;理解同底数幂的除法的算理,发展有条理的思考及表达能力.2、数学思考目标:理解同底数幂的除法的运算算理,发展有条理的思考及表达能力.3、问题解决目标:同底数幂的除法的运算法则及其应用.4、情感态度目标:在本节同底数幂的除法则和零指数、负指数的规定中,体会规定是因实际计算的需要而产生的.再次体验认识来源于实践,并在实践中不断发展.批注重点难点:教学重点:准