气体的压强.doc

东七初中八年级物理学科教学案设计
课题：气体的压强课型：新授设计人：常小川
第周第课时总计节
授课人：备课组长签字：下组领导签字：
明
确
目
标认识大气压的存在。
理解影响大气压的因素。
掌握大气压在生活中的应用。
能用流体压强与流速的关系解释现象。批注重点：掌握大气压在生活中的应用。实
施
目
标活动一：体验大气压强的存在（学生自己完成）
将玻璃杯装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（速度要快），放手后看到什么现象？________________
准备一空牛奶盒，想办法使其变瘪。老师提示：可用手将牛奶盒压瘪；也可将吸管插入牛奶盒中，吸气。吸气时牛奶盒为什么会变瘪呢？
结论：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强，简称大气压。
3.阅读“马德堡半球实验”，我们可以知道：马德堡半球实验最早地证明了大气压强的存在
活动二：了解标准大气压
最早测量大气压的实验是由意大利科学家___________完成的。他测出的大气压的值，相当于_______高的水银柱产生的压强，约等于______________，把这样大小的大气压叫做标准大气压。
活动三：影响大气压的因素
通过阅读P87“大气压的变化”，我们知道：大气压随高度的变化而变化，高度越高，气压越_______；大气压与天气有关：一般情况下晴天比雨天气压高，冬天比夏天气压高。
活动四：探究气体压强与流速的关系
取两张大小相等的纸条，从两张纸条中间向下方吹气，我们将看到：_____________________，说明：流速越大，流体的压强_______。
活动五：了解“生活物理社会”落
实
目
标1.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，此现象说明：___________。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压___________（填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。
2.拉萨与北京相比，海拔高度要高出数千米，所以通常拉萨地区的大气压强___________（填“高于”“等于”或“低于”）北京地区的大气压强。
3.高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而___________（填“增大”或“减小”）了锅内的压强，锅内水的沸点___________（填“升高”或“降低”）。
4.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大___________；注射器能将药液吸入针管是利用了___________的作用。
5.某次龙卷风发生时，屋外大气压急剧降到90X103Pa；当时门窗紧闭，可以认为屋内大气压是1个标准大气压________Pa。若室内屋顶的面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力差可达________，足以将屋顶掀飞。
【中考链接】：直升机的螺旋桨高速旋转时，螺旋桨上方的空气流速较大，压强较________；当直升机悬停在空中时，它受到的升力方向是________。反

思