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甘地被刺教学目标甘地简介甘地（1869-1948）：印度民族运动的著名领导人，在印度被尊称为“圣雄”。出生在印度西部的一个土邦。在英国受过高等教育，曾到过南非当过律师，并因在国外领导印度侨民反对种族歧视运动而享有盛名，回国后任国大党领袖，长期致力于印度的独立运动。他主张非暴力哲学，曾领导印度人民开展轰轰烈烈的“非暴力不合作运动”。他被当局逮捕过三次，绝食十五次。1948年1月30日被一个印度教徒枪杀。1、本文是事件消息，消息的构成包括标题、导语、主体、背景和结语，联系《真实快速地报道生活》一文，说说这篇消息的组成部分分别在哪些段落？2、消息的第一自然段或第一句话叫“导语”。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素，那么这个导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？3、这则消息在结构上有什么特点？重点难点探究:1、导语中的“刚”“就”两字说明了什么？2、第二段对甘地去世时间报道为何那样精确？3、怎么样理解“你来晚了”的含义？4、甘地是玛妮的祖父，为什么她却对悲痛的人群说是“巴普（父亲）死了”呢？5、第十三段中运用了哪些修辞手法？这是对甘地的正面描写还是侧面描写？说明了什么？写作练习：
请模仿本文的“倒金字塔结构”，就校园里新近发生的事件，写一篇新闻消息，要求消息的基本要素完整。小结全文：
印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆纳拉姆所刺杀，印度各界人士极度悲痛，虽然孟买等地发生了一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民族精神的巨大凝聚力。倒叙手法，扣人心弦。3、易混同音词：
“悲痛”与“悲恸”、“爆发”与‘‘暴发”、“流传”与“留传”