历年马克思主义发展史真题.pdf
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-------------精选文档-----------------2002年马克思主义发展史1、名词解释(4*5=20)马克思主义《反杜林论》实践哲学存在主义马克思主义法兰克福学派2、论述题(25*2=50)列宁对经验批判主义的批判从《共产党宣言》到《哥达纲领批判》马克思对共产主义社会认识的深化3、论证题(30*1=30)与时俱进——马克思主义的珍贵理论品质2003年1、名词解释(5*5=25)普鲁东主义伯恩斯坦《哥达纲领批判》《(黑格尔法哲学批判)导言》经验批判主义2、简述题(15*5=75)恩格斯在
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马克思恩格斯思想转变的历程;科学世界观的公开问世;唯物史观的发现过程;劳动价值理论的科学革命;剩余价值理论的伟大发现;马克思主义与工人运动相结合;无产阶级革命道路和策略理论的新探索;资本主义的时代变化与伯恩施坦修正主义的出现;列宁开创马克思主义的新境界;科学的帝国主义理论的创立;列宁对俄国无产阶级革命道路的探索;十月革命胜利后列宁对马克思主义的创新;苏联社会主义模式的形成和发展;西方马克思主义理论的发展;毛泽东思想的形成和发展。绪论学习目的:明确马克思主义的对象和体系结构,了解马克思主义发展史的学科特点和
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(完整word)马克思主义发展史(完整word)马克思主义发展史(完整word)马克思主义发展史《马克思主义发展史》复习思考题一、马克思主义产生的社会历史条件是什么?马克思主义产生的自然科学基础是什么?马克思主义产生的思想条件是什么?马克思主义是如何实现两个转变的?1.社会历史条件:(1)马克思主义产生是以资本主义机器工业的大生产为物质前提,引起了生产关系、社会关系的深刻变革,资本主义的生产方式相继在西欧的主要资本主义国家中占据统治地位,社会历史发展的唯物辩证性质得到了充分
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发展史简单总结1、1844手稿及异化理论《手稿》就是马克思在完成思想转变过程中,系统阐述无产阶级理论学说得第一次伟大尝试。《手稿》得重大意义在于,马克思开始了对政治经济学得探索,并在对以往得哲学思想得批判中提出了新得哲学观点,为唯物史观、唯物辩证法得创立做了准备.在《手稿》中,异化作为一个哲学概念,其主要得含义就就是指主体在自己得劳动过程中,由于自身得活动而产生出自己得对立面,然后这个对立面又作为一种外在得、异己得力量反对主体自身.马克思指出,在资本主义私有制条件下得劳动不仅具有创造性得一面,而且具有摧残
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在马克思主义发展史上,毛泽东同志首先创立了社会主义社会基本矛盾的理论,阐述了社会主义社会是在不断解决矛盾中前进的。而邓小平同志则从发展和解放生产力的高度,正确区分社会主义的根本制度和具体制度,提出改革开放的总方针,从而丰富和发展了社会基本矛盾的理论。邓小平同志正是基于对社会主义社会基本矛盾的深刻分析和具体把握,抓住解放和发展生产力这个根本问题,解决人民日益增长的物质和文化需要与落后的社会生产之间的主要矛盾,竭力主张和推动全面改革,扩大开放,克服发展生产力的主要障碍,促进社会全面进步,从而揭示了社会主义发展