落难的王子.ppt
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《落难的王子》学习目标整体感知3、这篇寓言告诉我们一个什么道理?质疑探究2、“我”是王子落难全过程的见证人,然而,厄运也落到的“我”的头上,这一情节说明了什么?3、“天哪!……”这句话在课文中反复出现了三次,都是在什么情况下?有什么意义?4、落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?要战胜脆弱,关键是什么?不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。——《真心英雄》司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。比较两则寓言有什么异同?在表现手法上,都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比
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落难的王子落难的王子从前有一个王子,他的名字叫:南宫轩。他从小生活在富贵的家庭,不知道什么是疾苦,每天快快乐乐的。有一天,敌人来袭。王子战败,从此这个国家就灭亡了·······王子在这次战争中受伤致残,从此,他过上了悲惨的生活····王子发誓一定要重复国家,已不辜负父王的嘱托和黎民百姓的希望。从此毅然踏上复国之路,一天他遇见了一位漂亮的公主。王子对公主一见钟情,但是王子已经残废,觉得自己配不上公主。公主见到王子,觉得他很英俊,就喜欢上了王子·····公主对王子说:“你是谁呀?为什么出现在这里,为什么会残疾
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落难的王子落难的王子从前有一个王子,他的名字叫:南宫轩。他从小生活在富贵的家庭,不知道什么是疾苦,每天快快乐乐的。有一天,敌人来袭。王子战败,从此这个国家就灭亡了·······王子在这次战争中受伤致残,从此,他过上了悲惨的生活····王子发誓一定要重复国家,已不辜负父王的嘱托和黎民百姓的希望。从此毅然踏上复国之路,一天他遇见了一位漂亮的公主。王子对公主一见钟情,但是王子已经残废,觉得自己配不上公主。公主见到王子,觉得他很英俊,就喜欢上了王子·····公主对王子说:“你是谁呀?为什么出现在这里,为什么会残疾
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《落难的王子》学习目标自学交流二反馈训练有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的,你知道吗?司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。1、灾祸是一个人的真正试金石。2、苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。3、烈火试真金,逆境试强者。4、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。5、在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能坦然待祸福。6、厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人。本文选自《》,作者,本文体裁为,《白兔和月亮》的寓意是,,《落难的王子》的寓意
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落难的王子》课堂实录李劲老师说:同学们好。学生齐答:老师好。老师说:俗话说得好说:“有得必有失。”那么换过来说,有失也必有得。明智的,得失不惊,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,患得患失,生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?昨天我们学习了一则寓言叫做《白兔和月亮》(学生齐答),在这则寓言中,白兔拥有了月亮之后,月亮就不再是大自然的美景而是成为了白兔的私有财产,他的精力集中在不让财产遭到侵犯和损害,那么他还能心旷神怡,无忧无虑的欣赏月吗。老师问:从这个短短的寓言故事中我们可以得出一个什么深刻的道理?学生甲: