儿童发展心理学-儿童情绪获得的基本理论.pdf

2024-08-16

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儿童发展心理学的基本理论.pptx

第二章儿童发展心理学基本理论问题教学目标及要求第一节儿童发展心理学的基本问题与争论一、发展的含义与特点（P9）发展变化从开始到成熟大致体现为：二、发展心理学的基本争论二、发展心理学的基本争论发展心理学的基本争论关于遗传与环境的争论（一）绝对决定论（二）共同决定论格赛尔的双生子爬梯实验遗传与环境的辩证关系遗传与环境的辩证关系遗传可以改变环境环境也可以影响或改变遗传遗传与环境的辩证关系斯卡尔遗传与环境相互作用的理论P90三种相互作用对发展的影响遗传、环境与教育的关系教育在个体心理发展中的作用4、主动性/被动性

2024-01-25

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儿童发展心理学的基本理论.pptx

儿童发展心理学的基本理论教学目标及要求第一节儿童发展心理学基础问题与争论一、发展含义与特点（P9）发展改变从开始到成熟大致表达为：二、发展心理学基础争论二、发展心理学基础争论发展心理学基础争论关于遗传与环境争论（一）绝对决定论（二）共同决定论格赛尔双生子爬梯试验遗传与环境辩证关系遗传与环境辩证关系遗传能够改变环境环境也能够影响或改变遗传遗传与环境辩证关系斯卡尔遗传与环境相互作用理论P90三种相互作用对发展影响遗传、环境与教育关系教育在个体心剪发展中作用4、主动性/被动性问题5、稳定对开放6、心剪发展“关键

2024-01-11

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学前儿童发展心理学基本理论.ppt

学前小朋友发展心理学基本理论现在的你和幼儿期有什么区别？Part1学前小朋友心剪发展的定义一、学前小朋友心剪发展的趋势一、学前小朋友心剪发展的趋势一、学前小朋友心剪发展的趋势二、发展的基本特点二、发展的基本特点人猿泰山关键期小朋友心剪发展的“最佳时期”4.不平衡性发展具有个别差异性学前小朋友心剪发展的年龄特性猜一猜小班幼儿(3-4岁)的年龄特性3.思维靠行动中班小朋友（4-5岁）的年龄特性中班（3-4岁）年龄特性大班幼儿(5-6岁)的年龄特性3—6岁小朋友心剪发展的重要特性3—6岁小朋友心剪发展的重要特性

2024-09-25

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儿童发展心理学基本理论流派.ppt

一学前儿童发展心理学主要学派的理论观点（一）精神分析理论人格的结构心理发展阶段论1．口唇期弗洛伊德认为力比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。又将口唇期分为两期：第一时期是0～6个月；第二时期是6～12个月。从出生到6个月，儿童的世界是“无对象的”，他们还没有现实存在的人和物的概念，仅仅是渴望得到快乐、舒适的感觉，而没有认识到其他人对他是分离而存在的。约在6个月的时候，儿童开始发展关于他人的概念，特别是母亲作为一个分离而又必要的人，当母亲离开的时候，他就会焦虑不安。弗洛伊德认为，每个人都经历口唇期

2024-11-25

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