郑大行政管理历年真题.pdf

郑州大学
2000年攻读硕士学位研究生入学试题

学科，专业：行政管理学

研究方向：

考试科目：政治学（含法学概论）（）

一．简述下列各题（每题10分，共60分）

1．政治学的学科内容。

2．民主集中制在我国政体中的运用。

3．国家主权原则。

4．中外封建制度的特征。

5．我国宪法的指导思想和主要内容。

6．行政法律关系的构成及其特点。

二．论述下列各题（每题20分，共40分）

1．我国实行民族区域自治的原因和原则。

2．我国的国家机构体系。

郑州大学
2000年攻读硕士学位研究生入学试题

学科，专业：行政管理学

研究方向：

考试科目：经济学（含管理学）（）

1．简述社会主义市场经济体制的基本内涵和框架。（20分）

2．结合十五届四中全会的精神，简单说明你对国有经济战略性调整

的看法。（30分）

3．试论赫茨伯格激励因素和保健因素的内容及意义。（30分）

4．试论经济管理方法的涵义和特点。（20分）

郑州大学

2001年攻读硕士学位研究生入学试题（A）

学科，专业：行政管理学

研究方向：

考试科目：政治学（含法学）（）

一．简述题（每题10分，共70分）

1．比较马克思主义政治观和非马克思主义政治观。

2．恩格斯关于国家起源的论述及其理解。

3．中，西封建制的权力结构和政治文化的异同。

4．我国人民民主专政的特点。

5．国体，政体及其类型。

6．我国的行政区域。

7．我国宪法关于宪法实施的规定。

二．论述题。（每题15分，共30分）

1．我国对政府行政行为的监督。

2．联系实际，阐述马克思主义政治学的价值和作用。

郑州大学

2001年攻读硕士学位研究生入学试题（A）

学科，专业：行政管理专业

研究方向：

考试科目：经济学（含管理学）（）

1．简要说明社会主义市场经济体制的基本框架。（10分）

2．市场经济的基本特征有哪些？（10分）

3．运用供求原理说明我国扩大内需的必要性。（15分）

4．简要说明你对国有经济改革“有进有退，有所为有所不为”

方针的理解。（15分）

5．假如你是一个组织的主要领导者，请你论述泰罗提出的“例

外原则”的内容及对管理工作正反两方面的实践意义。（25

分）

6．试分析梅奥人际关系学派与赫茨伯格“双因素理论”的联系

与区别。（25分）

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郑州大学

2001年攻读硕士学位研究生入学试题（A）

学科，专业：行政管理学

研究方向：

考试科目：行政管理学（）

一．简答题（每题6分，共24分）

1．简述政府职能的内容。

2．西方文官制度的共同特征是什么？

3．简述行政监督的原则。

4．行政效率主要体现在哪些方面？

二．论述题（每题15，共60分）

1．试述我国行政管理体制改革的内容。

2．试述我国行政机构改革的原则。

3．联系实际，谈谈实现行政科学化的途径。

4．试述行政管理法制化的含义及其基本要求。

三．案例分析：（16分）

[案例正文]

W省人民政府机构改革计划

位于我国中部的W省，辖区人口8000万，是粮食生产大省，工业

发展水平相对落后。今年来，由于行政管理事务剧增，行政管理范围

扩大，致使行政机构的规模空前膨胀。1998年底，该省行政机构的

设置如下：省政府组成机构36个，直属机构10个，办事机构4个，

非常设机构48个，共计98个单位。为了减轻财政压力，提高行政效

率，适应社会主义市场经济的要求，省委，省政府下决心进行政府机

构改革，并拟定了改革计划：

改革的目标：建立办事高效，运转协调，行为规范，适应社会主

义市场经济体制的行政管理体制。

改革的重点：转变政府职能。

改革的关键：实现政企分开。

改革的具体措施：依据职能定义和相近程度对原有机构进行合并

重组。比如：原机械行，电子厅，林业厅，粮食厅合并组建为农林厅。

合并重组后，省政府组成机构减至28个。对10个直属机构，4个并

入省政府组成机构，其余6个合并组建为3个，4个办事机构合并组

建为1个综合性办事机构。48个非常设机构中，对已基本没有职能

任务的26个予以撤消并重组后减至13个。机构改革完成后，W省人

民政府机构共计45个。

为确保行政管理工作的连续性和稳定性，机构改革中职能转变的

原则是：原机构承担的职能随重组而进入新成立的机构。

[案例提问]

评述W省人民政府改革的计划。

郑州大学

2002攻读硕士学位研究生入学试题（B）

学科，专业：管理学，行政管理

研究方向：

考试科目：政治学（含法学）（）