医学专题—病句修改.pptx

修改(xiūgǎi)病句1、修改病句的原则
2、常见(chánɡjiàn)的病句类型
3、修改病句的四法宝修改病句原则：
1、保留句子原意(yuányì)，少改为佳
2、防止造新句来代替旧的句子
1、成分(chéngfèn)残缺，句子不完整

例：上课的时候，做小动作，被老师批评。1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯(xíguàn)。
2、上课时，始终专心听讲，因此成绩很好。
3、春天到了，花草树木。
4、我肚子饿了，很想吃。
5、老师耐心学生。2、重复啰嗦，成分(chéngfèn)累赘。

例：我忍不住不禁笑了起来。重复啰嗦

1.我的作业几乎全部(quánbù)做完了。
2、美丽的大草原一碧千里，到处是绿色。
3、我很十分高兴的跑进教室。
3、搭配不当，词语(cíyǔ)与词语(cíyǔ)间搭配不当。

例：经过努力，我的学习成绩不断改善。1、我们(wǒmen)要注意保护眼睛，不要在热烈的阳光下看书。
2、这面五星红旗做工很精心。
3、老师对我们要求很严格。
4、我们要热爱公共财产。4、语序颠倒，词语排列先后顺序不合适。

例：我们(wǒmen)要认真克服并善于发现学习上的毛病。1、我们要认真改正并找出作业中的错误。
2、博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
3、我们分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力(zhìlì)比赛。
5、前后矛盾，句子前后意思不一致。

例：我估计他今天一定(yīdìng)不会来了。1、我经常看到小明有时骑自行车上学。
2、我断定他大概是小红的哥哥。
3、五颜六色(wǔyánliùsè)的红旗在随风飘扬。
内容(nèiróng)总结