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曾秋艳：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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一、自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部 （组织）Ｓ优势Ｗ劣势积极主动反应较为迟钝外部 （环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）教学环境较为优越学生学习积极性不高 二、我的对策 Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）主动承担教学责任积极改掉反应迟缓的习惯Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极利用教学资源提升自己的教学能力督促学生学习，改掉懒惰的习惯