红领巾真好(刘玉芬).ppt
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26“红领巾”真好领叽叽喳喳蹦蹦跳跳梳理捕捉蓬松活跃翠绿鸟巢崭新木牌扑棱棱清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。蓬松的羽毛蓬松的()清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。机灵的小鸟一会儿(),一会儿()。我想对小鸟说:“‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。”《红领巾真好》家燕家燕体态轻盈,一对翅膀又窄又长,飞行时好像两把锋利的镰刀,家燕飞行
《“红领巾”真好》教学反思(刘玉芬).doc
《红领巾真好》教学反思华侨小学刘玉芬《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语言生动活泼。课文主旨是要学生懂得保护鸟类,体会人与自然的和谐。这有些抽象,但课文比较浅显易懂,学生们比较容易接受。一、创设情境导入,激发学生学习兴趣面对二年级的小学生,如何让孩子喜欢语文,走近语文,品味语文?课前,我通过引导学生学习“领”引出课题,孩子们都知道红领巾是少先队员的标志。《“红领巾”真好》这个课题与平常的有什么不同?课堂一下子活跃起来啦,孩子们都发现课题中的“红领巾”加上了双引号。这时,老师不
陶罐和铁罐(刘玉芬).ppt
陶罐táonuòbiànnǎochǐ初读课文读准字音初读课文读准字音初读课文读准字音初读课文读准字音《陶罐和铁罐》主要讲了:“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我
《蜜蜂》教学设计(刘玉芬).doc
《蜜蜂》第二课时教学设计荔湾区华侨小学刘玉芬教学目标:1、默读课文,理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。2、学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科学作风3、学习作者的写作方法,用“首先……然后……接着……最后……”进行仿写。一、导入今天我们继续学习蜜蜂,在上一节课的学习,我们初步了解了课文的内容,知道了作者法布尔,他要做个试验,验证蜜蜂有没有辨认方向的能力。二、学文1、师:是啊,耳听为虚,眼见为实。为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力,作者是怎样做的?2、请个别学生
女生创业故事-刘玉芬.docx
女生创业故事-刘玉芬大学生在为就业感到困难无比的时候,这个仅仅度过两年技校的西北女孩却走遍了大江南北甚至海外。24岁女生捞金170万不可谓不强势!含泪打工却没挣到钱今年24岁的刘玉芬,出生在甘肃和青海交界处一个叫民和的闭塞小县城,父亲在一家小工厂上班,母亲没有工作。要改变自己的命运,唯一的途径就是考大学。可命运偏偏和女孩开了个玩笑,高考时,成绩一向优异的刘玉芬却不幸以几分之差落榜。更意想不到的是,就在这一年,她父亲也下了岗。刘玉芬决定放弃复读,到兰州一家成人技校接受培训。1999年从技校毕业后,经推荐,刘