《浮力》导学案.doc

新密市实验初中八年级下册物理导学案（11）
课题：浮力课型：新授课时：1课时
主备人：苏志辉审核人：时间：2013-2-22
学习目标
1、知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的；
2、会用弹簧秤法测浮力；
3、知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差；
4、知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的。会判断物体浮沉；
5、会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重；
6、会用浮力解决生活中问题。
学习重难点
重点：
1、浮力的产生原因；
2、阿基米德原理与密度知识的结合应用；
3、明确公式中各量的关系。
难点：
1、浮力概念的建立；
2、对物体浮沉和浮力产生的原因的研究；
3、影响浮力大小的因素。
学习过程
一、预习导学：
1、浮在水面上的木块处于静止状态，说明受到的力是平衡力。它除了受到重力G之外，还要受到另外一个力的作用，这个力由什么产生呢？
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2、在水中搬动石块，感觉与在空气中搬动石块有什么不同？
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3、用手拿住铁块、木块、泡沫放置于水中，松开手之后，会发生什么现象？ _______________________________________________________________________
4、托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用?

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5、当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？
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6、你看过《死海不死》这篇文章吗？你看过这篇文章之后最大的疑问是什么？
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二、合作学习、科学探究：
探究一：什么是浮力？
将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？
（1）浮力：液体（或者气体）对浸在其中的物体的托力。
浮力的施力物体是，浮力的方向是。
（2）处于漂浮状态的物体：F浮=
探究二：浸没在水中的物体是否也受到浮力的作用？
在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块块，记下铝块的重力G物；在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？
（1）浸没在水中的物体：F浮=_________________（测量浮力的方法）
（2）浮力产生的本质原因：F浮=_____________________
探究三：猜想浮力的大小可能等于什么？
将可乐罐慢慢按入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？
这说明了什么？同时你看到了什么现象？猜想可乐罐受到的浮力可能等于

______________________________________________。
探究四：浮力的大小等于什么？
（1）器材：弹簧测力计、细线、铝块、溢水杯、小桶、水
（2）步骤：
①用弹簧测力计测出铝块的重力G物；
②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；
③将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉；
④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；
⑤计算出铝块受到的浮力F浮和排出水的重力G排。

（3）记录实验数据：
铝块重
G物/N浸没入水中后弹簧
测力计的示数F拉/N浮力
F浮/N小桶重
G桶/N小桶和水的重G桶+m水/N排出水的重
G排/N（4）归纳总结结论：
浸在液体中的物体受到________________的浮力，其大小等于它______________所受的重力,公式表达为：________________________
（5）①物体所受浮力的大小与______________和____________________有关。
②当物体漂浮在水面上时：V排V物；当物体浸没在水中时：V排V物

三、反馈训练：
1、有