王瑶任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、教学经验较丰富；2、教学能力较强；3、教科研水平较强；4、与学生交流较融洽。1.对教学设计的处理上，更趋于满堂灌的方式，给学生提供自主学习、表达的机会不够多。2.缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）任教学校为重点小学、有名师资源，有很多优秀教师可以交流学习。1.教学任务重，无暇思考更“以学生为主导”的教学方式。2.教学安排紧凑，总担心给多了时间给学生就没办法完成教学内容。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）创设情景，调动学生的学习兴趣。
将理论知识联系教学实际。
1、学生未能解决所遇到的问题。
2、学生识谱能力，表述能力不强Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）学习平台更广，走得更近。学生学习不够自觉。