预览加载中，请您耐心等待几秒...

中学创建“环境友好型学校”申报材料.pdf

预览
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲，该文档总共12页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示 文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

中学创建“环境友好型学校”申报材料 创建坏境友好型学校是落实科学发展观的重要举措，是提高 青少年生态文明、环境保护意识的有效途径，是教育发展的需要有， 学生健康成长的可能需要，着实社会进步的需要。我校根据《福建省 环保厅福建省教育厅关于开展创建XX年度福建省鲁托县坏境友好型学 校工作的通知》精神，进行了严肃认真的自查，现呈上创建福建省环 境友好型学校申报材料，请予审定。 一、学校自然情况 晋江市英林中学是一所有五十多年冀南历史的晋南名校，地 处晋江市英林镇镇区英龙北路东区。英林中学创办于1960年秋，2022 年秋复办高中部，并经省教委允许注册登记，成为英林地区惟一所完 全中学。 近半个多世纪伊始，学校规模不断扩大，办学质量逐年提高， 学校品位不断持续提升。现有48个教学班，学生2600多人，教职工 188人。XX年被评为省三级满足要求中学，XX年又通过了省二级达标 中学验收。学校占地71398平方米，布局合理；校园生均面积20多平 方米，校舍建造面积30392平方米，绿化面积30000多平方米。主体 建造主要包括东西教学楼、综合楼、图书馆、住宅楼和运动场，建有 高标准的物理、化学、生物、实验、电脑、语言、网络中心等功能四 楼，地理、历史、音乐、美术、音乐等多媒体教室，图书馆、书库藏 书刊物丰富，绿色小区和校内度假村相映生辉。建校50多年来，学校 或者进行了三次艰难创业，实现了从复办高中、省三级达标中学、省 二级达标中学的大的跨越。 英林中学始终坚持“依法治校，严谨治学，普及大众，雕琢 英才”的办学宗旨，坚持“以人为本，持续发展”的管理方针，明确 提出了“人文、科学、绿色”的口号，非常积极贯彻党的教育方针， 几年来，为贯彻可持续发展战略和的战略，落实《全国环境宣传教育 行动纲要》，构筑一流的育人环境，全面扎实推进素质教育，在上级 领导的关心下让，在社会各界的扶持下让，在全体教职工的努力下以， 我校把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、计划、人员、 经费四落实，取得了显著的成效。全面渗透环保理念，坚持“一切为 了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，不断加强绿色 教育，师生员工的环保素质不断提高，“从我做起，爱我家园，保护 地球”的呼声和行为蔚然成风；实行环境育人、增强学校可持续产业 发展能力、培养人的可持续能力成为全校上下的共识。教育工作学校 四项工作逐步走上健康、持续发展的轨道，先后被省、市、县党委政 府及教育主管部门授予“福州市先进教工之家”、“福建省绿色学 校”、“泉州市德育工作先进单位”、“泉州市文明学校”、 “泉州市创安世界率先单位”、“晋江市体育先进校”、“晋江市教 育先进单位”、“晋江市文明学校”、“晋江市水土保持张佳”等二 十多项荣誉称号。 ; b>二、创建环境友好型学校的主要工作 保护环境，走可持续发展战略之路，实现人与自然的和睦， 已经成为全人类的共识。青少年是国家的往后，形成环保意识，养成 环保环境保护约定俗成是社会发展的需要。我校认真落实《中小学环 境教育指导纲要》要求，为进一步提高学校环境教育水平，进一步增 强泛博师生的环境素质，广泛开展一系列科学发展诸多和生态文明教 育活动。 (一)成立管理组织，加强创建力度 绿色象征生命，环境问题是基本国策。为实现“创造适合学 生成长的教育，建设可持续产业发展的校园环境“的目标，落实《中 小学环境教育指导纲要》要求，环境教育工作贯彻执行到实处，抓成 效、抓特色，我校建立了以校长为组长，主管副校长为组织部长，各 处室负责人和班主任为成员的创建“创建友好型学校”领导小组，制 定学校中、长期设立规划和环境教育计划与构想活动主题。学校把 “改善办学条件，美化校园环境”列入我校《五年发展规划》，作为 学校工作的首要重要目标之一，力争创建“花园式”绿色学校。制定 《英林中学“绿色工程”三年计划》，把环境教育纳入各处室工作计 划，融入学科教育、团队活动和自由民主实践活动创业团队之中。 为了巩固亮化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人 护绿”意识，学校还建立环境监督机制，四组由环境教育领导小组三 人轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记述并反 映，采取改善措施。并把环境教育渗透进教育教学常规检查评比，纳 入了文明班级评比，如对学生提出“五不”(不扔废纸、不随地吐痰、 不乱写乱画、不打架骂人、不损坏花草树木)要求，大家学环保，用 环保、做环保。 带领学校全面开展环境教育的同时，我校领导干部还以身作 则，树立极好的环境保护形象。教师要在日常生活中从严指示自己， 用自己的行为来感昭师生，你滑下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里； 你扶起路边一棵披风吹倒路旁的小树，学生会记在心里。不少学生难 忘老师俯身捡纸的身