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第四课时 教学目标: 1、听、视、唱结合学习歌曲《跳吧,跳吧》及表演歌曲。感受歌曲欢快跳跃,富于舞蹈性,情绪热烈欢快,时起彼伏。 2、体验新疆塔塔尔族人民豪爽的性格和欢乐舞蹈的热烈场面。 教学内容: 1、学唱歌曲《跳吧,跳吧》。 教学重难点: 1、听、视、唱结合学习歌曲《跳吧,跳吧》,感受歌曲的欢快跳跃,并有感情地演唱好歌曲 教具准备:钢琴、多媒体、打击乐器 教学过程: 一、组织教学: 1、欣赏《爱我中华》导入。 二、歌曲《跳吧跳吧》 1、导入新课: 师:从刚才的短片中,我们看到了各个少数民族不同的精美服饰、丰富的器乐及不同的民俗文化。 2、听歌曲范唱: 师:现在,一起来听一听这首歌曲,它是哪个民族风格的音乐? (新疆) 3、揭题 师:是呀,今天我们就一起来分享这首新疆塔塔尔族民歌《跳吧跳吧》。 4、——再次聆听音乐(小组交流) (要求:关注整首歌曲,你能发现哪些我们学过的知识点?组员之间相互分享你的发现。) 5、——学唱旋律 (第一遍:师弹琴放慢速度,生划着2/4拍指挥图式。第二遍:生跟琴轻轻唱一唱。第三遍:唱给你的组员听一听,相互帮忙)。 6、——你唱我赏(按小组进行)。 生生互评,引导有表情地演唱。 7、一起有感情地演唱歌曲。 三、创编与活动 1、小组合作完成四个节奏型。 2、分小组抢答完成节奏。 3、小组分工合作用打击乐器为歌曲伴奏。 4、请几个小组汇报成果,部分同学演唱。 四、课后小结