阳光体育运动与学生体质健康(0829下午).ppt

阳光体育运动与学生体质健康相关问题一、阳光体育提出的背景一、阳光体育提出的背景类别一、阳光体育提出的背景一、阳光体育提出的背景劳卫制下锻炼热潮一、阳光体育提出的背景二、阳光体育运动的内容二、阳光体育运动的内容二、阳光体育运动的内容三、阳光体育与学校体育的关系三、阳光体育与学校体育的关系三、阳光体育与学校体育的关系四、各地开展阳光体育运动的实践9月28日教育部牵头设计了“阳光体育奖章”并制定了《阳光体育奖章管理办法》，决定从2007年新学年开始在全国普通中小学和中等职业学校全面实行。
9月教育部与中国教育电视台共同制作了《阳光体育之歌》MTV。
11月，教育部与团中央、体育总局共同启动了“全国亿万学生阳光体育与奥运同行冬季长跑活动”仪式。阳光体育奖章阳光体育之歌2008年：
5月7日在江苏省张家港市召开了迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会议。
7月举办了西部体育骨干教师国家级培训班，西部13个地区600多名体育教师参加了培训。
9月1日，在全国普通中小学校、中等职业学校中推行实施《第三套全国中小学生系列广播体操》。
10月，8省中小学体育卫生专项督导工作。
11月，开展迎国庆冬季长跑活动。四、开展阳光体育运动的实践2010年：
6月，在陕西召开中央7号文件推进会。
7月，全国中学体育骨干教师国家级培训，700人（北京教育学院、西北师范大学、成都体育学院）
9月，国家教育督导团组织国家督学和专家对北京、吉林、江苏、山东、河南、湖北、广西、海南、四川、云南等10省（区、市）学校体育卫生工作进行了专项督导检查。
11月，在宁波市北仑区举办了第四届冬季长跑启动仪式。
11月，继续开展体育艺术“2+1”活动。2010年
7月，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）
一是坚持全面发展，全面推进素质教育，全面加强和改进德育、智育、体育、美育。
二是加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，配齐体育学科教师，开足开好体育课程，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康，体魄强健，意志坚强。
三是增强学生体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平.
四是实施义务教育学校标准化建设，尽快使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标。
五是实施“建立阳光体育长效机制”试点改革工作，积极探索阳光体育持续开展的新体制，新机制和新方法。2011年：
5月31日，温总理朝阳区十八里店小学与学生同上体育课。
6月，在重庆举办全国亿万学生阳光展示活动。
7月16日，包头市全国第十一届中学生运动会。
7月14日，《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》。
8月，在青岛举办全国亿万青少年学生阳光体育节活动。
9月，全国保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议。
10月，全国10地体育卫生与艺术专项督导检查。
11月，体育艺术“2+1”推进会议。四、开展阳光体育运动的实践四、开展阳光体育运动的实践四、开展阳光体育运动的实践
1．在新的形势下，学校体育工作是教育工作的大事，直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到千家万户的幸福生活，关系到国家和民族未来的长远发展。
2．开展体育活动，是增进学生身心健康的根本途径。
3．要站在全面实施素质教育、办好让人民满意的教育和建设人办资源强国的高度，进一步提高对做好学校体育工作重要意义的认识。4．体育在素质教育当中占有非常重要的位置，其本身就是一个育人的过程，是教育的本质功能之一。
5．把学校体育作为全面推进素质教育的重要突破口，作为工作的主要方面。这是符合教育方针的要求的。
6．忽视青少年的身心健康，忽视学校体育工作，就谈不上全面贯彻党的教育方针，谈不上全面实施素质教育。7．离开了体育的教育，是不全面、不可持续、质量不高的教育。
8．落实学生每天一小时体育锻炼时间，是对学校的最低要求，是一项硬指标，不仅要深入人心，还要身体力行。
9．加强学校体育工作，是对学生的爱和责任的具体体现。各级教育行政部门和学校，要以对青少年学生深沉的爱，以对他们健康成长和一生幸福高度负责的态度，乘着阳光体育运动的东风，认真抓好中央7号文件的贯彻落实。六、阳光体育运动与增强学生体质几个观点：
1.学校教育合格不合格,学生体质健康首要指标.
2.应该持有大体育观，大体育课程观。
3.学校体育工作主要有体育课、早操、大课间体育活动、每天下午至少40分钟的集体体育锻炼。
4.体育教师工作量要尽快确定，小学最多18，中学最多16。
5.尽快报配齐体育教师、体育场地设施条件要彻底解决。
6.体育教学要严格执行《国家体育与健康课程标准》。
7.评价学校体育工作的实际标准就是学生体质健康水平。
8.充分运用《国家学生体质健康标准》。
9.学校体育工作时间要