陈建喜任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1，对待工作十二分热情
2，执着，不达目的不放弃
3，博众采长，乐于吸收
4，多实践，多反思没有形成有效的反思文字
制作丰富有趣的课件能力不强
没有自己独立的教学资源外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）每个学年一次与外校交流学习
学校各种激励机制催人奋进
每周备课组活动开得有声有色，踊跃交流
学校购买多种优质网络资源供老师使用
各种教学活动开展有条不紊学生基础薄弱，发展不平衡
学生学习语文兴趣不高，课堂气氛不活跃
教学与考核分离
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）微笑，每天带着快乐上好每堂课，对待每一个学生
不断创新改进教学方式方法
实事求是，不耻下问1，很难兼顾到每一个学生
2，时间仓促，任务安排过紧Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）坚持网络培训学习
虚心向各位同仁请教
大胆创新，积极尝试，主动交流
坚持集体备课，取长补短多与学生交流
不怕麻烦，多一点耐心
努力做到知足常乐
合理安排时间完成各项工作
要合理安排时间，圆满完成各项任务，努力做好本职工作。