陋室铭-龙淑梅.ppt
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复习旧知刘禹锡学习目标自学新知自学新知自学新知自学新知自学新知自学新知自学新知检测新学山水比兴——引陋室对偶拟人——描环境对偶衬托——夸朋友虚实正反——话生活类比隐含——立志向通读全文,完成下列问题。1.统领全文的词语是____________.2、写陋室环境清幽的语句是__________.3、写陋室内生活情趣高雅的语句是__________.4、作者认为陋室不陋的原因是__________.5、本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了作者怎样的情怀?课堂小结作业布置朗读停顿山不在高,有仙则名。水不在深,有
教学设计(教案)-皇帝的新装-龙淑梅.doc
教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级七年级教学形式教师龙淑梅单位焉耆县第二中学课题名称皇帝的新装学情分析一、学生情况分析:大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生表达能力较差,有的学生速读能力较差,思考问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯,还要教师在今后的学习中进行渗透。二、教学内容分析:《皇帝的新装》是19世纪丹麦注明作家安徒生写的一篇童话故事。课文时根据安徒生这篇童话缩写的。题目有两个词值得注意:一是“新装”,是文中缩写的
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龙淑梅--作业1课堂观察.docx
“精彩绽放“——精细观察作业2-1:课堂观察记录表单学科语文年级九年级教材版本人教版课题给女儿的信观察视角一、教什么观察者:龙淑梅观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当?教学目标:1掌握文章生字词和文章梗概2树立正确的爱情观教学目标明确,但是“树立正确的爱情观”的目标不恰当,此目标仅在一堂课并不能完成。2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的?展示自学指导,通过自读、自我思考、相互研讨进行知识的学习和巩固。3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?是。知识联系通过表格的形式展现,将“
教学反思模板(第四阶段)-龙淑梅.doc
教学反思模板学科语文年级七年级教学形式常态课教师龙淑梅单位新疆焉耆县第二中学课题名称皇帝的新装教学反思反思要点:《皇帝的新装》反思说课今天我说课的内容是《皇帝的新装》。下面我将从说教材,说教学目标,说教学重点难点,说教法,说学法,说教学过程六个方面进行说课。一说教材本文选自人教版语文七年级上册的第六单元第27课。这个单元的课文体裁多样,有童话、诗歌、神话、寓言故事。它们的共同点是想象奇特、引人遐思,不失童趣又有思想深度,离奇而生动的故事情节更是扣人心弦,可以使学生增强阅读兴趣,培养学生的想象能力和创造潜能