《长城和运河》闫小丽.ppt
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九年义务教育苏教版国标本小学语文第6册一、说教材:二、说教法:三、说学法四、教学流程故宫布达拉宫欣赏歌曲听课文朗读,要求:掌握下列生字的读音、笔顺。1、说说影片里介绍的是什么?给你的感觉是什么?2、课文是怎样描写长城的?3、你知道作者把长城比作什么吗?哪句话说明长城绵延万里?欣赏长城四季的景色长城夏长城秋长城冬4、说说影片里介绍了什么?你看了以后有什么感受?5、齐读课文的第二部分,边读边想象刚才看到的,想一想作者把运河比作什么?哪些语句能突出运河的特点?6、我们一起来看京杭运河的前身——隋朝的大运河。你们
《长城和运河》说课稿闫小丽.doc
《长城和运河》(第二课时)说课稿陕西省韩城市新城三小闫小丽一、说教材:1、内容:九年义务教育苏教版国标本小学语文第6册第一单元的第一课《长城和运河》。2、教材分析:我们的民族是一个伟大的民族,我们民族的祖先创造了许多的人间奇迹,长城和运河就是其中的两个。《长城和运河》全诗由两部分组成,两部分结构相同:均运用反复的写法,一、二行和七、八行诗句相同;三至六行用简练优美的语言勾画了长城与运河的雄姿。全诗以优美的诗句,赞美了雄伟的万里长城和秀美的京杭大运河,简单介绍了长城和运河的史实知识,激发了学生的民族自豪感。
《长城》闫小丽.ppt
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里。垛子城台这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。作业:1、搜集与长城有关的故事、传说及图片资料。2、读一读85页资料袋内容,了解我国的文化遗产和自然遗产。
《将相和》闫小丽.doc
《将相和》说课稿韩城市新城三小闫小丽一、说教材教材内容:本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事,突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局,廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。三个小故事叙述形式相似,各有中心。既有相对的独立性,又紧密相关。文章篇幅虽长,但语言简练,人物个性鲜明。教学目标:根据教学大纲、教材编排意图、课文特点和学生的认知水平,我确定了
陶罐和铁罐闫小丽.ppt
27.陶罐和铁罐谦虚1.铁罐为什么奚落陶罐?2.铁罐是怎样奚落陶罐的?3.面对铁罐的奚落,陶罐的态度如何?骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐随着时间的流逝两只罐子的命运如何呢?捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。人们立即动手,翻来覆去,把土都