中年级语文组教研工作计划.doc

中年级语文组教研工作计划

(2013-2014学年度上学期)

一、指导思想：
本学期,我们中年级语文教研组将根据学校教研室、教务处制定的学期工作计划，继续认真学习先进的教育思想，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，强化教学常规管理，开展课堂改革、创新、课外辅导等一系列有效教育教学活动，全面提高学生的语文综合素养；强化学习，进一步提高教师的专业理论水平，使教研组工作上一个新台阶。

二、主要工作及措施：
1、立足教学课堂研究，提高语文教学质量。
（1）进一步强化理论学习，组织本组教师认真学习教育教学杂志、报刊等，学习教育教学理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养，使新课程新理念内化为教师的教育教学理念。
（2）每位教师要深入学习、研讨新课标中年级段的要求，并能融会贯通，用以指导自己的教育教学工作，提高教学质量。

（3）学期初，组织教师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进。
(4)积极开展作文备课研究，继续扎实做好作文的有效训练和指导。
(5)认真写好教学反思，及时记录课堂教学中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿。期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。

2、立足语文教师队伍建设，提高教师业务水平。
（1）备好课，上好课，切实提高教学效率。
坚持课前集中修改课，达成共识，缩小教师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。
（2）积极推进教学结对活动，加强交流。
组内成员进行互帮互助结对，教师间互相听课，做到人人参与评课，及时自我反思，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。
加强教研组集体备课与评课的力度。通过上研讨课、汇报课，进一步深化“五步”课堂模式，使实验教师对模式的应用能得心应手，从而带动全校课堂模式的改革。

(3)轻负担，重质量，严把作业关。
严格执行减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。精选作业，增强作业的实践性和开放性，做到精、活、实，进一步重视写字教学，使“提笔即练字”深入人心。
（4）多种形式对本组教师进行多元培训
鼓励教师积极参加各级各类进修培训或网络教研，开展基本功展示、网络教研学习等活动，从中学习优质教学资源，了解教改信息及教研动态，不断提高自身的综合素质能力。
鼓励教师踊跃参加各类征文活动及各级各类比赛，积极推动教师积累经验，提高理论素养，切实提高理论及研究水平，使教师在参加过程中有所收获。

三．其他说明：
1.活动地点：学前（2）班（集体学习地点：旧多媒体教室）
2.活动时不迟到、不早退，有事需事先请假。
3.学习时间：每周三下午18:40.
4、附本组教师名单：

四、教研组学习活动安排：

时间主要内容负责人九
月1、学习各级各类教学工作计划，讨论制定本组活动计划。
2、学习《语文新课程标准》，解读教材。
3、教育杂志学习（主题：作文教学）。
4、集体学习。十
月1、集体备课（课改研讨课）。
2、教学开放周，组织本组教师参加听课评课。
3、网络教研学习活动。
4、集体学习。十
一
月1、做好期中检测的质量分析、总结等相关工作。
2、教师基本功展示交流。
3、集体备课。
4、集体学习。十
二
月1、课改经验交流。
2、理论学习（主题：阅读教学）。
3、组织本组教师研究制定期末复习计划。
4、集体学习。元月学期末教研组各种文件的收集、整理和归档工作。