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中年级语文教研组工作计划

中年级语文教研组工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新
的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？
下面是小编为大家整理的中年级语文教研组工作计划，仅供参考，欢
迎大家阅读。
中年级语文教研组工作计划1
一、指导思想
新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液，面对教育改革
的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积
极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，提高教育
教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，
我教研组以学校教育、教学工作计划为指导，开展扎实的教研工作。
二、重点工作及措施
1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，
学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组
老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课
程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进
的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实
现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的.学习方式。大练语文教
学基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，
要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。备课组认
真组织再学习，进行内化、反思。认真组织听课、评课，促进课堂教
学研究，促进教师的发展。
3、注重“活动”：每周教研活动时间，教师要立即“看”起来，
“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。
以有效教学为主题，根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的
经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行
为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职
能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注
重组外交流，使教研组活动求得实效。
4、配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这
“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。
5、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，把语
文学习延伸到课外、社会。
6、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的
学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训
练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读
境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的
课外知识，开阔学生的视野。
三、活动方式
1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂
教学的理念，并以集体交流为窗口，在备课――上课――反思的过程中，
使过去理论的学习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。
2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习――
挖掘研究点――实践摸索――总结经验教训”等过程，使教师更具研究特
质，使我们的教学更具潜力与活力。
中年级语文教研组工作计划2
【指导思想】
本学期教研组工作将在校教科室的领导下，紧扣“不断提升队伍
素质，不断提升教育质量”这一总目标。以更新观念为前提，以提高
师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，
不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能
力，全面提高教学质量。
【具体工作】
一、积极向上，不断提高自身业务素质
本教研组有8位语文教师。骨干教师应在业务上、学习上都要带
好头，不仅要提高自身的素质，更要积极引领组里的青年教师共同学
习、共同进步。教研组的学习氛围、工作状态深深影响着每一位教师，
尤其是新上岗的教师。因此，本学期要继续保持教研组融洽、团结、
向上的气氛，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，
热爱学校，自己爱学习，乐学习，不断提高自身的业务能力。
二、大胆探索语文教学改革，不断提升教育质量
1、认真备课。
备课是上课的基础，本学期我组要向“格式规范、重点突出、富
有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性，教师重视作业
的布置和作业的批改及随笔的撰写，教研组内进行集体备课，共同探
究、共同提高教学水平。
2、上课、磨课。
随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、教后反思三个环
节上相互学习，不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节，本学期骨
干教师上好挂牌课，青年教师上好锤炼课，尽可能组织组内的每一位
教师尽可能多地听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用教研组活动
时间，组织教师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法
运用到自己的课堂教学实践中。
3、规常规管理，向管理要质量。
本学期要切实抓好常规管理，每月进行常规检查，及时反馈。发
现问题，不轻易放过，利用教研组学习时间组织组内教师讨论、反思，
及时纠正。
4、切实做好学困生的辅导跟